Proceso y Métodos Clave de la Investigación Cualitativa Socioeducativa

Proceso General de la Metodología Cualitativa

Al caracterizarse por la singularidad y el carácter propio de los fenómenos socioeducativos, no es fácil establecer un modelo de proceso único y válido para todas las modalidades de investigación cualitativa.

Algunas etapas, entendidas como algo muy flexible, podrían ser las siguientes:

Etapas del Proceso Cualitativo

1. Identificación del problema: Para ello resultan útiles preguntas del tipo: qué, dónde, quién, cómo o por qué.
2. Revisión documental: Revisar la literatura científica relevante relacionada con el problema y las cuestiones planteadas. Debe realizarse durante todo el tiempo que dura la investigación.
3. Realización del diseño: Aunque el diseño debe estar abierto a los cambios que la marcha del proceso aconseje, conviene constatar los aspectos y tareas que se prevén realizar:
   • Selección del lugar o escenario donde se va a llevar a cabo la investigación.
   • Selección del método de investigación que se llevará a cabo. Los principales métodos cualitativos son:
     • El método fenomenológico.
     • El estudio de casos.
     • El método etnográfico.
   • Temporalización del estudio.
4. Iniciación del estudio: Una vez realizado el diseño, hay que ponerlo en práctica. Esto conlleva:
   • Negociar el acceso al escenario.
   • Seleccionar los participantes.
5. Recogida y análisis de los datos: Aquí hay que considerar:
   • Selección de las técnicas de obtención de información.
   • Análisis de la información obtenida.
   • Asegurar el rigor.
   • Redefinir el problema y las cuestiones de investigación.
6. Terminación del estudio: Esta fase se caracteriza por:
   • Finalizar la recogida de información.
   • Retirada del escenario.
   • Análisis de los datos en profundidad.
7. Elaboración del informe de investigación: El informe ha de tener las siguientes partes:
   • Explicación de la cuestión que se estudia.
   • Revisión de la literatura.
   • Metodología utilizada.
   • Parte descriptiva.
   • Discusión de los resultados y limitaciones.

Métodos de Investigación Cualitativa

Los métodos que vamos a describir brevemente a continuación son:

1. Método Fenomenológico

Su objetivo es el estudio de lo subjetivo. Se centra en cómo las personas comprenden los significados de lo que sucede. Se estudian las diferentes formas con las que los sujetos experimentan o piensan sobre algún fenómeno. No trabaja sobre la realidad, sino sobre las concepciones que tienen las personas. Los resultados describen lo sustancial de cada experiencia particular y las coincidencias de los sujetos a la hora de interpretar los fenómenos. Esta metodología resulta particularmente adecuada para investigar, por ejemplo, las interpretaciones que hacen, o las percepciones que tienen, los alumnos o los profesores de determinadas cuestiones del centro escolar.

2. Método del Estudio de Casos

Se centra en el estudio de situaciones reales en las que existen problemas cuya solución se busca. Tiene un enfoque ideográfico, ya que estudia realidades singulares: individuo, familia, grupo, institución, etc. Si se hace en equipo y se produce intercambio de ideas respecto de la situación que se analiza, es extraordinariamente enriquecedor.

Etapas del Estudio de Casos:

1. Selección del caso.
2. Redacción descriptiva del caso.
3. Recogida de datos.
4. Análisis de datos.
5. Informe final.