Proceso de Intervención en Grupos: Diseño y Fase Inicial

Fases de Intervención Grupal: Diseño, Diagnóstico y Preparación

Factores

• Contexto social y personal.
• Metas relevantes para la inclusión social en el contexto de cada persona.
• Contactos previos a la formación del grupo.
• Diseño del grupo: físico o virtual en función de las necesidades y metas.

Objetivos

• Diagnóstico preciso de los problemas a tratar.
• Determinación de las metas.
• Composición adecuada del grupo: número de miembros.
• Programación temporal del trabajo grupal.

Tareas

• Identificar las necesidades de los miembros potenciales en relación con la inclusión social y el logro de metas.
• Seleccionar el tipo de grupo.
• Planear y llevar a cabo la selección de componentes.
• Asegurar el apoyo organizativo e institucional para llevar a cabo el trabajo con grupos.
• Examinar y preparar a las personas para el grupo.
• Obtener permisos para la participación de los miembros cuando sea necesario.
• Establecer un equilibrio en la composición en cuanto a los participantes cuando sea necesario.
• Establecer lugar, medio de reunión, horario... Buscando la comodidad y cohesión de los participantes.

Conocimientos Requeridos

• Conocimiento adecuado de la dinámica de grupos.
• Conocimiento adecuado sobre los tipos de grupos y su relación con las necesidades de los participantes.
• Conocimientos adecuados para establecer un diagnóstico sobre el contexto social de las personas, sobre sus habilidades y carencias y sobre sus metas.
• Conocimientos adecuados sobre los procesos de inclusión y exclusión social que operan en el entorno de los participantes.
• Conocimientos adecuados sobre tipos específicos de problemas individuales y sociales que demandan un trabajo de grupo.

Fase Inicial del Grupo: Inclusión y Orientación

Factores

• Antecedentes socioculturales.
• Incertidumbre sobre las metas y objetivos del grupo.
• Gestión de conflictos en la fase inicial.
• Patrones de comunicación.

Objetivos

• Lograr un clima de confianza en el grupo.
• Presentar adecuadamente a los miembros del grupo.
• Establecimiento de propósitos, objetivos y metas del grupo.
• Confidencialidad de la información que se intercambia en el grupo.
• Desarrollo de las normas del grupo.
• Definición del papel del trabajador social.

Tareas

• Se pretende que se defina como grupo.
• Formular con el grupo claramente su propósito.
• Utilizar habilidades empáticas para conectar con los miembros del grupo.
• Definir el nivel de intimidad de la información que se intercambia en el grupo y su confidencialidad, para lograr que las personas se sientan seguras dentro de él.
• Definir algunas normas básicas a partir de las cuales el grupo pueda funcionar.
• Definir claramente el papel del trabajador social.
• Establecer patrones de comunicación adecuados entre los miembros del grupo.
• Establecer estrategias claras para la resolución de conflictos: diferenciar entre la persona y sus opiniones.

Conocimientos Requeridos

• Conocimientos adecuados sobre técnicas de comunicación y patrones de interacción, sobre gestión de conflictos y sobre los procesos de estructuración y distribución del poder que se dan en los grupos.