Principios Rectores para la Protección Integral de la Infancia

A continuación, se detallan los principios fundamentales que guían la atención y protección de la infancia:

Principios Clave

• Universalidad

  Atender a todos los menores en situación de riesgo, sin discriminación por etnia, clase social, sexo o edad.

• Responsabilidad Pública

  La administración pública debe garantizar la protección del infante.

• Proximidad

  El sistema debe ser territorial, con criterio de proximidad y adecuación a las necesidades del infante según sus características.

• Integral y Global

  Promover la atención de las necesidades y problemas de los menores y sus familias de forma integrada, con la colaboración de todos los agentes sociales.

• Perspectiva del Proceso

  La atención al infante debe seguir un proceso: atención primaria, servicios básicos (salud, educación...). Los procesos de intervención deben incluir prevención, detección, atención, soporte y tratamiento.

• Prevención

  Priorizar servicios y actuaciones que trabajen en la prevención de situaciones de riesgo y desamparo. Es necesario determinar en qué situaciones de necesidad familiar se pone al infante en situación de maltrato.

• Interés Superior de los Infantes

  En la evaluación, los infantes y adolescentes deben participar activamente, teniendo en cuenta su opinión y aspiraciones.

• Continuidad de los Servicios

  Garantizar la continuidad y el seguimiento en el tiempo de las prestaciones y los servicios.

• Inmediatez

  Prever todos los dispositivos necesarios para asegurar la atención cuando se encuentre en situación de maltrato o desamparo.

• Normalización

  Facilitar a los infantes un desarrollo en su entorno familiar y social.

• Comunitariedad

  Las políticas deben considerar las dimensiones territoriales y los vínculos comunitarios, integrando a la familia y el vecindario.

• Sensibles a la Diversidad

  Las respuestas deben fomentar la inclusión social y adaptarse a situaciones heterogéneas, respetando las diferencias culturales y de clase social.

• Enfoque Multidimensional

  Considerar la complejidad del fenómeno de la exclusión social, entendiendo que las situaciones de riesgo en la infancia son un factor de exclusión.

• Individualización

  Tener en cuenta las especificaciones de cada situación de cada menor y sus familias, especialmente durante la adolescencia.