Principios Pedagógicos y Psicología del Deporte: Motivación, Feedback y Habilidades Motrices

1. Estrategias para Fomentar la Novedad y Evitar la Monotonía

El desarrollo de la novedad y la sorpresa en las sesiones es crucial para mantener la motivación. Esto implica:

• Variabilidad y Alternancia: Música, nuevos contenidos, nuevas actividades físicas.
• Organización de Sesiones: Cambios en la organización de las sesiones.
• Materiales Didácticos: Uso de diferentes materiales didácticos.
• Actividades Complementarias y Extraescolares: Jornadas, talleres, exhibiciones, eventos, torneos.
• Dificultad Presentada: Competición, desafíos y retos.

2. Motivación para el Logro y Percepción de Capacidad

Motivación para el Logro

Dentro de este grupo se encuentran los usuarios más capacitados, quienes demuestran mayor concentración y son conscientes de que pueden alcanzar los objetivos propuestos.

Incapacidad Aprendida

Nos encontramos con usuarios que mantienen una percepción de sí mismos negativa, considerándose incapaces de evitar los fallos y los errores.

Tipos de Motivación

Se distinguen principalmente la Motivación para el Logro y la Incapacidad Aprendida.

Perfiles: Mente Exitosa vs. Mente Fracasada

3. Principios de Comunicación y Aprendizaje Motor

El Efecto Pigmalión

Las expectativas que un profesor tiene acerca de sus alumnos tienen un efecto significativo sobre el rendimiento de estos.

Canales de Comunicación

Los tres canales principales de comunicación son:

1. Auditivo
2. Visual
3. Kinestésico / Táctil

El canal más utilizado es el visual (gestos). Es fundamental recordar: “No basta con lo que sabes, es necesario saber enseñarlo.”

4. Definición y Tipos de Feedback (Conocimiento de Resultado)

El Feedback es esencial. Sin los mecanismos de feedback, el control y la evaluación del movimiento no serían posibles, y por tanto, tampoco el aprendizaje y la ejecución motriz.

El feedback también se conoce como Conocimiento de Resultado y, según las formas de expresarlo, puede ser Auditivo, Visual o Kinestésico/Táctil (Feedback Aumento Artificial).

Clasificación del Feedback según el Momento de la Información

• Concurrente: Se recibe la información mientras se está realizando el movimiento.
• Terminal: Se da justo cuando el alumno ha finalizado su ejecución.
• Retardado.

6 Categorías de Feedback

1. Descriptivo: El profesor describe de manera global o analítica la ejecución del alumno.
2. Evaluativo: El profesor emite un juicio de valor cualitativo (muy bien) o cuantitativo (ej. 5, 8, como en gimnasia deportiva).
3. Comparativo: Se comparan varias ejecuciones y se emiten juicios como "mejor", "igual", etc.
4. Explicativo: Proporciona una breve explicación de tipo causa-efecto acerca de algún aspecto de la ejecución.
5. Prescriptivo: Indicaciones directas sobre cómo superar incorrecciones (ej. "Recuerda que debes meter la cabeza..."), pudiendo pasar de estrategia global a analítica, prescribiendo un ejercicio de aplicación o asimilación.
6. Afectivo: Mostrar al alumno aprobación o desaprobación por el resultado de una ejecución con refuerzo positivo o negativo (ej. "¡Buen lanzamiento!", una palmada).

5. Proyectos Deportivos y Fases de Elaboración

Ejemplos de Proyectos Deportivos

• Evento de juegos tradicionales.
• Torneo 3x3 (Regumbio).
• Campamento multideportivo.
• Torneo de recreo.

Fases de Elaboración de un Proyecto

1. Análisis
2. Planificación
3. Ejecución
4. Evaluación

Elementos de la Fase de Planificación

• Introducción
• Justificación
• Objetivos
• Destinatarios
• Localización
• Metodología
• Actividades (Posta)
• Temporalización
• Recursos Humanos
• Recursos Materiales

6. Terminología Clave en Educación Física

Tarea Motriz

Actividad concreta o ejercicio donde se pone de manifiesto el dominio de una habilidad. Las tareas a enseñar constituyen los contenidos de Educación Física (EF).

Actividad Motriz

Resultado del trabajo en la realización de las tareas para la consecución de una habilidad.

Habilidad Motriz

Capacidad adquirida por el aprendizaje, de producir resultados previstos con el máximo de acierto y, frecuentemente, con el mínimo coste en tiempo, energía o ambas cosas.

Destreza Motriz

La habilidad para ejecutar bien un acto o actividad en cualquier situación. La destreza está implícita en la ejecución de la habilidad.

Habilidades y Destrezas Motrices Básicas

Son aquellos gestos motores sobre los que se fundamenta cualquier tipo de ejecución motriz específica. Se clasifican en:

• Desplazamientos: Marcha, carrera, cuadrupedias, reptaciones, trepas, propulsiones y deslizamientos.
• Saltos.
• Giros.
• Manipulaciones.

7. Conceptos de Evolución

EVOLUCIÓN: ¿Cuáles son? 3 momentos, 3 vértices, 3 preguntas, 3 características.