Principios Lóczy y Hitos del Desarrollo Físico: Cerebro, Columna y Autonomía Infantil

Mitos y Realidades sobre el Desarrollo Infantil

El Suelo: Espacio Vital para el Desarrollo Motor

Mito a Refutar: «No dejar estar a los niños en el suelo.»

Realidad: El suelo es el lugar más idóneo para el desarrollo motor de los niños desde los 3 meses hasta que caminan bien. Incluso hasta los 4 o 5 años, pueden necesitar gatear, sentarse y jugar en el suelo para fortalecer su musculatura y coordinación.

Evitar la Sobreprotección

Advertencia: Evite considerar al niño como un ser más frágil y menos capaz de lo que es en realidad. Esto puede limitar su autonomía y desarrollo.

Esfuerzo, Crecimiento y Sufrimiento

El esfuerzo y el crecimiento están totalmente vinculados. De igual manera, la vida y el sufrimiento también lo están. No obstante, es crucial evitar los sufrimientos innecesarios del infante.

Principios Fundamentales de la Pedagogía Lóczy

Estos principios inspiran el cuidado y la vida en el Instituto Lóczy (o la filosofía Pikler):

• Respeto a la libertad de movimiento y a la conquista de la autonomía.
• Considerar que la actividad que surge del propio interés proporciona satisfacción al infante.
• La importancia de ofrecer un entorno adecuado y seguro.
• El valor de la estabilidad y de la regularidad en la relación personal y en el entorno en el que viven.
• La atención de calidad y el respeto del ritmo de desarrollo individual.
• El peligro de las intervenciones de estimulación que fuerzan el ritmo del infante.
• El valor de las actividades cotidianas de la vida, que incluyen:
  • Comunicación verbal de las actuaciones que el adulto realiza con el niño.
  • Suavidad de gestos, tacto, caricia, etc.
  • Petición de la participación del niño y la espera de su colaboración, pidiéndole permiso.
  • Respeto por la intimidad del niño y los momentos de no intervención del adulto.
  • Observación atenta.

Desarrollo Físico y Cognitivo

El Esquema Corporal

El esquema corporal es el conocimiento y la representación mental que el niño tiene de su propio cuerpo. Su desarrollo sigue hitos específicos:

• 15-30 días: El niño empieza a fijar la mirada.
• 3-4 meses: El bebé ejercita el reflejo tónico cervical asimétrico, observando el brazo estirado e ignorando el otro.
• 4-5 meses: El infante ya puede sostener la cabeza con la mirada al frente y juntar las manos.
• 8-9 meses: Descubrimiento del abdomen y los genitales.

Función Cerebral y Lateralización

El cerebro humano está dividido en dos partes: el hemisferio cerebral izquierdo (que controla la parte derecha del cuerpo) y el hemisferio cerebral derecho (que controla la parte izquierda).

El Cuerpo Calloso y la Coordinación

Los dos hemisferios cerebrales se unen y se conectan a través del Cuerpo Calloso. Este puente de fibras nerviosas se pone en funcionamiento progresivamente, conectando las bandas derecha e izquierda del cerebro hasta alcanzar una armonía total que permite realizar acciones simultáneas.

La coordinación interhemisférica es fundamental. Cuando una mitad del cuerpo está bien coordinada con la otra, el niño puede realizar movimientos complejos como gatear, correr o nadar. La lateralización definitiva solo se logra una vez que se ha conseguido esta coordinación total a través del Cuerpo Calloso.

La Columna Vertebral Infantil

La columna adulta presenta curvas en forma de S y está formada por vértebras y discos intervertebrales cartilaginosos que absorben las presiones correctamente.

En el caso de la columna infantil, el niño inicialmente descansa con la columna flexionada y las piernas dobladas. Al principio, la columna está curvada hacia adelante, y es progresivamente que se va formando la curvatura lumbar. La forma definitiva de la columna se consigue entre los 5 y 7 años.

Causas de Problemas de Columna en Niños

• Malas posturas mantenidas.
• Carencia de entrenamiento de la musculatura de soporte.
• Transporte de peso excesivo.