Perfiles Cognitivos y Puntuaciones Estándar en Trastornos del Neurodesarrollo

Autismo

Promedio bajo – extremo bajo

• FCI: 66.9 (Debajo de 70)
• IVM: 85

• Rover 3.5
• Conocimiento Verbal 3.9
• Adivinanza 4

• Atlantis 5.9
• Triángulos 6.1
• Gestalt 6.6

Aprendizaje/Glr 76.1

Planificación

Simultáneo

Conocimiento/Gc 66.9

Planificación

Secuencial (menor a simultáneo)

Retardo Mental

• MPI: 64.8 – 72
• IVM: 84 (media)
• CI: Menor a 70

• Rover 3.4
• Razonamiento Matemático 3.9
• Triángulos 4.1

• Vocabulario Expresivo 5.6
• Gestalt 5.7
• Atlantis 5.7

Aprendizaje 72

Simultáneo y Planificación: promedio de 65

Simultáneo (mayor a secuencial)

TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

• IVM: 97.5
• CI: promedio

(Puntuación 8)

• Movimiento de Manos
• Contar Cubos
• Repetición de Números
• Rover
• Comprensión de Palabras

(Puntuación 9)

• Triángulos
• Jeroglíficos
• Patrones
• Gestalt

Simultáneo

• Secuencial (más baja)
• Aprendizaje (promedio o promedio bajo)
• Planificación (más baja)

Dificultad Específica de Aprendizaje

Oscilan entre 7.3 a 82.6

Dificultad en todas las escalas. Dificultad en aprendizaje y recuerdo demorado.

—

Simultáneo/Gv

Secuencial

Dificultad en Lectura

IVM: 92.5

Déficit en lectura, decodificación, fluidez y destreza en comprensión, y baja destreza en lenguaje oral.

—

Simultáneo/Gv, Planificación/Gf

Secuencial

Dificultad en Matemática

• 82.0 – 84.6
• IVM: 96

Déficit en matemática, lectura, decodificación y destreza de lenguaje escrito.

—

Simultáneo/Gv

Planificación

Dificultad en Expresión Escrita

IVM: 95.8

Déficit en lectura, decodificación, lenguaje escrito y fluidez de lectura.

—

Simultáneo/Gv, Planificación/Gf

Aprendizaje/Gl

131 o más

Extremo Alto

116-130

Promedio Alto

85-115

Promedio

70-84

Promedio Bajo

69 o menos

Extremo Bajo

Menos de 70

Significativamente Deteriorado

70-79

Moderadamente Deteriorado

80-89

Promedio Bajo

90-109

Promedio

110-119

Promedio Alto

120-129

Superior

Mayor a 180

Muy Superior