Pensamiento crítico y matemáticas: conceptos clave para estudiantes

Pensamiento crítico y matemáticas: preguntas y respuestas

1. Se señala que las matemáticas son una ciencia exacta porque: se desarrolla a partir de razonamientos lógicos.

2. Según Manes, comienza un envejecimiento cerebral que disminuye áreas como: memoria y velocidad de procesamiento.

3. Uno de los elementos básicos del argumento es la “norma o ley”. Esto hace alusión a: razonamiento lógico que evidencia la afirmación.

4. Dentro del desarrollo del pensamiento crítico, se denomina caso paradigmático a: situaciones en las que se debe analizar y reflexionar.

5. Tomando en cuenta las dimensiones del pensamiento, ¿qué preguntas se deben realizar para hacer “inferencias” sobre alguna información?

   ¿Cómo interpreto esta información?

6. Las herramientas adaptativas operan para colaborar en: la toma de decisiones y relación con el mundo.

7. Escribir utilizando el pensamiento crítico implica que se debe: presentar la importancia del argumento.

8. Ver imagen: propia.

9. Una de las herramientas básicas adaptativas es la similitud; esta hace alusión a: encontrar elementos de parecido.

10. Al hablar de “un concepto abstracto, que solamente existe en nuestra mente. No es un conjunto, sino una cualidad de conjunto”, nos referimos a: número.

11. Al adquirir las habilidades del pensamiento crítico, usted como estudiante podrá: identificar rápidamente la información relevante.

12. Ver imagen: racionales.

13. Ver imagen: población.

14. Hace alusión al dato que más se repite mayormente, se refiere a: moda.

15. Un aprendizaje basado en la investigación requiere: reflexionar sobre las preguntas que emerjan.

16. Una de las herramientas básicas adaptativas es la asociación, esta hace alusión a: posibilidad de relacionar dos ideas.

17. ¿Qué diferencia existe entre un profesional y un ser humano exitoso? Toman decisiones con razonamiento.

18. El estudio de las mejores formas de acumular y analizar datos, para establecer conclusiones se denomina: estadística.

19. Ver imagen: variable.

20. El principal aporte de las habilidades del pensamiento crítico en la formación profesional es: precisión en la forma de pensar y trabajar.

21. Ver imagen: individuo.

22. Pensar críticamente en ingeniería tiene relación con: reflexionar sobre lo que se hace.

23. Según Marquínez (1998): “todo aquello que rodea al hombre, todo lo que existe y lo que tiene acceso a través de sus sentidos y de la razón”. Este extracto se relaciona con: realidad.

24. Un buen apoyo que sirve para responder las preguntas de forma crítica es: subrayar los verbos clave.

25. El uso de contextos y ejemplos en un buen argumento sirve para: posicionar el tema y entender la utilidad.

26. La medida de tendencia central que se utiliza regularmente y que determina el punto más representativo de todos los datos es: media aritmética.

27. Ver imagen: reales.

28. Ver imagen: muestra.

29. La regla de Laplace se utiliza para calcular: probabilidad.

30. Dentro de las características del pensamiento crítico, se busca comprender y evaluar de manera efectiva lo que alguien señala. Esta norma se refiere a: claridad.

31. Ver imagen: polígono de frecuencia.

32. Según Facione (2007), las habilidades para pensar críticamente son: interpretación, evaluación, inferencia, explicación y autorregulación.

33. Ver imagen: conmutatividad.

34. Ver imagen: pictograma.

35. Al reconocer la equivalencia de una unidad fraccionaria, permite: simplificar fracción.

36. Dentro de las características del pensamiento crítico, es fundamental atender a lo que corresponde a la idea principal del argumento. Esta norma apunta a: pertinencia.

37. Dentro de los elementos básicos del argumento, la afirmación corresponde a: el punto que se está tratando.