Pensamiento Creativo: Técnicas de Activación de Procesos Creativos

Problemas con enunciado indeterminado

Estrategias a emplear

Representación en una dimensión

Consiste en acotar la representación para tratar de comprender las relaciones entre los datos y lo que se pide, con el fin de identificar posibles datos o relaciones faltantes.

Estrategia de solución de problemas de Goldfried y D'Zurilla

¿Qué es un problema?

Es la dificultad de ajustar y llevar a cabo la respuesta o solución adecuada en una situación determinada, a la que llamaremos situación conflictiva o problemática.

1° paso: Orientación hacia el problema

• ¿Qué pienso del problema?
• ¿Cómo me siento frente al problema?
• Si valoro de forma positiva o negativa lo que tengo del problema.

2° paso: Formulación y definición del problema

• ¿En qué consiste mi problema?
• ¿Qué variables influyen en mi problema (familia, dinero, tiempo, etc.)?
• ¿Cuál es el objetivo real al que quiero llegar?

3° paso: Búsqueda de alternativas (lluvia de ideas)

• Proponer la mayor cantidad de ideas posibles.
• Se valida cualquier idea que se le ocurra sin criticarla, aunque puedan parecer absurdas.
• Mientras más cantidad de ideas, mejor.

Soluciones posibles:

4° paso: Toma de decisiones

• Analizar las ventajas y desventajas de las soluciones propuestas.
• Seleccionar aquellas que tienen mayores ventajas y menor costo.

1: "Solución A"

Ventajas:

Total positivo:

Desventajas:

Total negativo:

5° paso: Ejecución y verificación

• Poner a prueba la solución elegida en el paso anterior, verificando que se cumpla el objetivo.
• Si no se cumple dicho objetivo, se emplean las otras soluciones de acuerdo al análisis anterior, incluso si se puede redefinir el problema original.

Pensamiento crítico

Es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos que la gente acepta como verdaderos en el contexto de la vida cotidiana.

• Pensador crítico:
• Formula problemas y preguntas vitales con claridad y precisión.
• Acumula, evalúa información importante y usa ideas para interpretar esa información.
• Llega a conclusiones y soluciones probándolas con criterios relevantes.
• Piensa con mente abierta, reconoce y evalúa según sea necesario los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas.
• Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente.

Creatividad

Es la capacidad para generar soluciones originales y novedosas: ver lo que todos ven, pensar lo que nadie ha pensado y crear lo que nadie ha creado antes.

Trabas mentales

• Sta la respuesta correcta.
• Si no es lógico.
• Siga las instrucciones al pie de la letra.
• Sea práctico.
• Evitar la ambigüedad.
• Equivocarse es vergonzoso.
• Juguetear es mera frivolidad.
• Sé no es mi especialidad.
• No quiero caer en el ridículo.
• No tengo creatividad.

Positivo, negativo, interesante

• Los positivos: los que son aceptables, agradables y favorables, o que presentan alguna ventaja.
• Los negativos: los que son inaceptables, desagradables y desfavorables, o que presentan alguna desventaja.
• Las interrogantes o puntos interesantes: aquellos aspectos que despiertan la curiosidad o dudas y preguntas acerca de cualquier problema o situación, incluso de alguna idea.

Considerar variables (CV)

Se trata de identificar las variables o factores que intervienen en una situación o en algún problema, para resolverlo o analizarlo. Su uso ayuda a evitar la omisión o olvido de algún aspecto y estimula a considerar otros factores del problema. Esto permite jerarquizarlos y tomar mejores decisiones.

Reglas y principios (RP)

Esta técnica tiene varias restricciones que son necesarias para la organización o el mejor funcionamiento de los agrupaciones.

• 1ª regla: enunciado que establece una práctica obligatoria que redunda en beneficio colectivo.
• Ejemplo: "No matarás".