Pedagogía Social y Trabajo Social: Afinidades y Diferencias

Pedagogía Social

Es una ciencia práctica social y educativa (no formal) que fundamenta, justifica y comprende la normatividad más adecuada para la prevención, ayuda y reinserción. Aplicable a lo largo de toda la vida de las personas con deficiencias en la socialización o en la satisfacción de necesidades básicas amparadas por los derechos humanos.

Fases Históricas de la Pedagogía Social

1º FASE: Históricamente está ligada íntimamente a la sociología y a la pedagogía. La disciplina se comenzó a formar como tal a partir del siglo XIX con los aportes de la Sociología.

2º FASE: Destacan los aportes de Herman Nohl en el llamado Movimiento pedagógico social.

3º FASE: En la última fase, aparece el término “Trabajo Social”. Esto se debe a Klauss Mollenhauer. En 1970, la pedagogía social obtiene su reconocimiento dentro de las disciplinas de la educación.

Jaume Trilla (1996/2000)

La Pedagogía Social sería: “… todos aquellos procesos educativos que compartiesen, como mínimo, dos de los tres atributos siguientes:

1. Se dirigieran específicamente al desarrollo de la sociabilidad de los sujetos.

2. Tengan como destinatarios específicos a individuos o colectivos en situación de conflicto social.

3. Se realicen en contextos o por medios educativos no formales.”

Trabajo Social

El trabajo social es un ámbito resultante de la práctica del estado de bienestar, su finalidad es correctora y asistencial. Servicios sociales para mejorar la calidad de vida y el bienestar social. El Trabajo Social es una ciencia, una profesión que ayuda a la gente a resolver problemas personales, familiares, grupales y comunitarios y alcanzar satisfactorias relaciones personales, grupales y comunitarias. La educación social pretende una acción preventiva y educativa.

Aportes de Quintana

Quintana

Uno de los aspectos del Trabajo Social es la función socioeducativa, es decir, la acción educadora. Esta función será esencial, tanto para la superación de las patologías sociales como para el desarrollo normalizado de las colectividades.

Según este autor, la Pedagogía Social es “la ciencia de atención a los problemas humanos-sociales que pueden ser tratados desde instancias educativas.” También, afirmó que la formación teórica y profesional del pedagogo social se la proporciona la Pedagogía Social, entendida como ciencia pedagógica del Trabajo Social.

Para Quintana, la Pedagogía Social es una forma de Trabajo Social, estando dentro del mismo; y detalla que de todos los aspectos del Trabajo Social, a ella le incumben sólo los educativos. El pedagogo social reivindica como propias todas las modalidades de educación formal dentro del Trabajo Social.

Aportes de Ander-Egg

De un modo más claro, Ander-Egg indica que: el Trabajo Social ayuda a la gente para que aumente sus conocimientos, destrezas y habilidades con el fin de que puedan resolver sus problemas, siendo el catalizador de procesos de cambio.

Ander-Egg asigna al Trabajo Social unas funciones: consultor, proveedor de servicios sociales, informador, gestor, investigador, planificador, evaluador, reformador…etc. pudiendo así desarrollar la acción preventiva, asistencial y rehabilitadora. Esa vocación pedagógica del Trabajo Social suele manifestarse en sus profesionales, como una de sus funciones la educación.

Afinidades y Diferencias entre Pedagogía Social y Trabajo Social

Afinidades y diferencias:

• La finalidad del trabajo social consiste en ayudar a alcanzar el mayor grado de desarrollo social, espiritual y corporal; materializar la solidaridad.
• El educador social es agente de cambio social, el trabajador social es un agente específico del desarrollo del bienestar social, la salud y la calidad de vida.
• Trabajo social y pedagogía social coinciden en la prestación de ayuda.
• La pedagogía social es una ciencia que tiene por objeto el estudio de la Educación Social y el Trabajo social.
• Teoría de la convergencia: Trabajo social y Trabajo pedagógico social son un sistema unitario de ayudas sociales, Pfaffemberger.