Optimización del Aprendizaje: La Taxonomía de Bloom en el Contexto Digital

Taxonomía de Bloom: Fundamentos y Dominios de Aprendizaje

Benjamin Bloom estableció, en los años 50 del siglo XX, una clasificación que describía la estructura del proceso de aprendizaje de cualquier individuo, denominada Taxonomía de Dominios de Aprendizaje o Taxonomía de Bloom. Estableció que el proceso de aprendizaje se desarrollaba atendiendo a tres dominios específicos:

Dominios de Aprendizaje

• Dominio Cognitivo: Procesar información, conocimiento y habilidades mentales.
• Dominio Afectivo: Actitudes y sentimientos.
• Dominio Psicomotor: Habilidades manipulativas, manuales o físicas.

Revisión de la Taxonomía

Esta clasificación inicial fue revisada por Lorin Anderson y David R. Krathwohl. La principal variación consistió en cambiar los sustantivos por verbos para concretar las acciones de cada nivel o categoría, además de modificar el orden de algunos niveles.

La Taxonomía de Bloom en la Era Digital

La Taxonomía de Bloom (tanto la inicial como la revisada) atiende a las pautas que se desarrollan diariamente en el aula. Sin embargo, la aparición, uso e integración de las TICs hacen necesario que esta clasificación se reformule para poder adaptarla a la era digital.

1. Recordar

Siguiendo la Taxonomía de Bloom adaptada a la era digital, Recordar es el nivel más bajo de aprendizaje. Aunque se sitúe en los niveles inferiores, todo aprendizaje posterior se basa en retener información y/o conocimientos que serán útiles posteriormente.

Adiciones Digitales

• Uso de viñetas
• Resaltar información
• Redes sociales

Verbos Clave

Reconocer, identificar y describir.

Actividades Digitales

• Recitar mediante procesador de texto
• Exámenes
• Flashcards

2. Comprender

Este nivel es necesario para acceder al siguiente estadio del aprendizaje.

Adiciones Digitales

• Periodismo en formato de blog
• Categorizar y etiquetar
• Suscribirse

Verbos Clave

Interpretar, resumir y explicar.

Actividades Digitales

• Publicar un diario en Twitter
• Listar
• Etiquetar por procesador de texto

3. Aplicar

Continuando con los diferentes niveles de aprendizaje, el siguiente estadio es Aplicar.

Adiciones Digitales

• Cargar y compartir
• Hackear (manipular código)
• Editar

Verbos Clave

Usar, ejecutar y compartir.

Actividades Digitales

• Entrevista por procesador de texto
• Ilustrar por Corel
• Editar por wiki

4. Analizar

El siguiente nivel de aprendizaje es Analizar.

Adiciones Digitales

• Recombinar
• Enlazar
• Ingeniería Inversa – Cracking

Verbos Clave

Comparar, organizar y estructurar.

Actividades Digitales

• Resumir mediante procesador de texto
• Usar hoja de cálculo
• Elaborar mapas

5. Evaluar

A continuación, se encuentra el nivel Evaluar.

Adiciones Digitales

• Blog (comentar y reflexionar)
• Publicar y colaborar
• Trabajar en la red

Verbos Clave

Revisar, criticar y juzgar.

Actividades Digitales

• Publicar entradas en un wiki
• Debatir
• Trabajar en redes

6. Crear

Por último, tenemos el proceso de Crear.

Adiciones Digitales

• Programar
• Dirigir y producir
• Publicar

Verbos Clave

Diseñar, construir y producir.

Actividades Digitales

• Producir películas por Movie Maker
• Narrar historias en Comic Life
• Blogging