Obxectivos educativos e metodoloxía de aprendizaxe

Obxectivos do desenvolvemento educativo

• Alcanzar o pleno desenvolvemento da personalidade e das capacidades.
• Desenvolver a capacidade para regular a súa aprendizaxe, incrementar a creatividade e o espírito emprendedor.
• Capacitar para as actividades profesionais e de colaboración social.
• Adquirir hábitos intelectuais e técnicas de traballo, coñecementos e hábitos saudables.
• Capacitar para a comunicación na lingua oficial e cooficial, e nunha ou máis linguas estranxeiras.
• Educar na responsabilidade individual e no mérito e esforzo persoal.
• Respectar os dereitos e liberdades fundamentais, a igualdade entre homes e mulleres, e a non discriminación.
• Exercitar a tolerancia e a liberdade dentro dos principios democráticos de convivencia.
• Formar na paz, o respecto aos dereitos humanos, a cohesión social, os dereitos dos animais e o ambiente, e o desenvolvemento sustentable.
• Respectar e recoñecer a pluralidade lingüística e cultural.
• Preparar para o exercicio da cidadanía, para a inserción na sociedade, e para a participación activa con actitude crítica e responsable.

Roles e elementos da comunidade educativa

Docente

• Organizar as condicións.
• Partir das concepcións do alumnado.
• Achegar os instrumentos da ciencia para enriquecer o espazo de coñecemento compartido.
• Mellorar a práctica e a comunicación na escola.
• Facilitar a reflexión crítica e a reconstrución do pensamento intuitivo.

Alumnado

• O compromiso de participación nun proceso aberto de comunicación.
• Achegar coñecementos, concepcións, intereses, preocupacións…

Escola

• Unha institución educativa.
• Un centro flexible e aberto.
• Un centro de vivencia cultural.
• Unha comunidade aberta de aprendizaxe, reflexión e acción.

Aula

Ser un foro aberto de debate, intercambio e negociación de significados, concepcións e representacións da realidade.

Currículo

• Basearse en problemas.
• Ser flexible e diversificado.
• Organizarse en proxectos de traballo, interpretación e experimentación.

Aprendizaxe

• O proceso de enculturación, de inmersión na cultura do coñecemento crítico.
• A adquisición de ferramentas culturais e de sentido práctico para a interpretación e intervención en contextos complexos.