Nfoq Cognitiv eta Inteligentzia Teoriak: Azterketa Osoa

Nfoq Cognitiboa eta Inteligentzia

Nfoq kognitiboa III (inteligentzia) aztertzeko modu bat da, psikometrikoa eta egiturala ordezkatu gabe, osatzen duena. Informazioaren prozesamenduko alderdiak aztertzen ditu eta gizakiaren jokabide adimendunean parte hartzen duten mentalki prozesu edo sekuentziak identifikatu, irudikatu, ezagutu eta justifikatzea bilatzen du.

Ikuspegi kognitibo edo osagaikoek, inteligentzia prozesu dinamikoen multzo gisa ulertzen dute, ingurune egoki batekin duten elkarreraginaren bidez eskuratzen direnak. Prozesu horiek gaitasun kognitiboak hobetzeko beharrezkoak diren estrategiak ikasten laguntzen dute.

Teoria Kognitiboak

Carrollren teoria

Carrollek, prozesu serie baten bidez, mentearen funtzionamendua azal daitekeela proposatu zuen; erantzunen sorreraz arduratzen den organismo gisa ulertuta.

• Kontrola: zeregin baten exekuzioan zehar eragiketa mentalak bultzatu eta zehazten dituen prozesua.
• Arreta: aurkeztu behar diren estimuluen kopurua eta denbora kontrolatzen duen prozesua.
• Aprehentsioa: zentzumenen bidez estimulua hartzea.
• Integrazio perzeptiboa: percepzioa aurretik eratutako memorian dagoen irudikapenarekin parekatzea.
• Kodifikazioa: estimuluaren irudikapen mentala eratu eta bere atributuekin bat etortzea.
• Konparazioa: bi estimulu berdinak diren edo gutxienez klase berekoak diren zehaztea.
• Irudikapen berrien sorrera: memorian irudikapen berria elaboratzea eta dagoen beste batekin lotzea.
• Transformazioa: irudikapen mentala aldatu edo egokitzea aurrez ezarritako oinarri baten arabera.
• Erantzunaren exekuzioa: irudikapen mental batean eragiteko erabiltzen den prozesua, erantzun bat sortzeko.

Brownen teoria

Brownek kognizio prozesuak bi multzotan banatu zituen: prozesu metakognitiboak eta prozesu kognitiboak. Prozesu kognitiboak metakognitiboen multzoaren parte ez direnak edo hauek gobernatzen ez dituztenak dira. Prozesu metakognitiboak honako hauek dira: plangintza, kontrola, estrategiaren exekuzioaren kontrastea, berezko estrategiaren berrikuspena eta erabilitako estrategiaren eraginkortasunaren balorazioa.

Sternbergen teoria triarkikoa

Teoria honek informazioaren prozesamenduko kontzeptuak eta teoria faktorialen eta test psikometrikoen ekarpenak uztartzen ditu. Helburua gizakiak benetako bizitzan inteligentziaz nola jokatzen duen ulertzea da. Teoriaren arabera, III hiru azpiteoriren arabera ulertu behar da:

• Azpiteoria osagaikoa: objektuen edo sinboloen barne irudikapenetan eragiten duen informazio prozesamendu elementala. Osagaiak honela sailka daitezke: metaosagaiak, eskuratze osagaiak eta exekuzio osagaiak.
• Azpiteoria esperientziala: osagaiak ez dira nahikoak III azaltzeko. Zereginen eraginkortasunak, dugun esperientzia eta gizabanakoaren gaitasunak hartu behar dira kontuan, berritasunari eta prozesuaren automatizazioari dagokienez.
• Azpiteoria testuingurukoa: III praktikoa eta soziala bereizten ditu. III testuinguruko jarduera mentala da, honako helburu hauetako bat edo gehiago lortzeko: ingurunera egokitzea, ingurunea aldatzea edo hautatzea.

Sternbergek azpimarratzen du hiru azpiteoriak elkarren artean erlazionatuta daudela. Gainera, gizabanakoen arteko diferentziak lau faktoreren ondorio direla proposatzen du: osagaien kopurua, mota eta ordena; osagaiak antolatzeko edo aldatzeko erabiltzen dituen arauak; prozesamenduaren abiadura eta zehaztasuna; eta informazioa mentean irudikatzen den modua.

Gardnerren inteligentzia anitzen teoria

Gardnerren arabera, III gaitasun mental multzo bat da, modu independentean agertzen dena eta ez dena faktore bakar batetik neur daitekeena. Giza potentziala koefiziente intelektualaren mugak baino haratago doa. Inteligentziak identifikatzeko irizpideak hauek dira: garun-eremu zehatz batean lokalizatuak egotea, maila desberdinetan funtzionatzea, garapen-eredu propioa izatea, filogenetiko eta ontogenetiko korrelatua izatea, test psikometrikoen bidez ebaluatuak izatea, ebidentzia esperimentala izatea, eragiketa funtsezko multzo bat izatea eta sinbolo-sistema espezifikoak izatea. Gardnerrek zazpi inteligentzia identifikatu zituen, eta guztiak independienteak dira, nahiz eta elkarrekin elkarreragin eta kanpoko laguntzen bidez garatu daitezkeen.

• Inteligentzia interpertsonala: beste pertsonen gaineko ezagutza, eta haiekin dugun harremana. Lan egiteko eta beste pertsonekin harremanak izateko aukera ematen digu, arau eta balio sozialak jakinda.
• Inteligentzia intrapertsonala: norberaren ezagutza. Norberaren bizitza emozionalera, sentimenduen sorta osora eta emozioen arteko bereizketak egiteko gaitasunera sartzea ahalbidetzen du.