Necesidades humanas, autoestima y exclusión social: teorías, emociones y satisfactores

NECESIDADES (Max-Neef)

Necesidades según Max-Neef: creación, subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, identidad y libertad. Las necesidades son iguales.

Satisfactores

Los satisfactores son los medios o mecanismos que permiten la satisfacción de las necesidades. Se clasifican en:

1. Violadores o destructores: aniquilan, en un plazo inmediato, la posibilidad de realizar la necesidad (por ejemplo, armas).
2. Pseudofactores: estimulan una falsa sensación de satisfacción (por ejemplo, la limosna cuando no soluciona la dependencia).
3. Inhibidores: aquellos que, por el modo en que satisfacen una necesidad, dificultan la posibilidad de satisfacer otras (por ejemplo, un aula autoritaria).
4. Singulares: apuntan a la satisfacción de una sola necesidad (por ejemplo, el voto).
5. Sinérgicos: por la forma en que satisfacen una necesidad, contribuyen a la satisfacción de otras.

Tipos de demanda

• Explícita: demanda claramente expresada y consciente.
• Implícita: mensajes que la persona no sabe identificar; no es consciente de sus carencias.
• Inespecífica: no saber qué quiere o no saber explicarlo.
• Ausencia de demanda: no existe una demanda manifiesta a pesar de la necesidad.

Autoconcepto

Autoconcepto: percepción que cada persona tiene de sí misma, basada directamente en sus experiencias y relaciones con los demás. Dimensiones:

• Conductual (percepción de cómo nos comportamos).
• Intelectual (competencia en situaciones de aprendizaje).
• Físico.
• Social.
• Emocional.

Autoestima

Autoestima: juicio de valor personal que se manifiesta en las actitudes que tiene la persona consigo misma.

Teorías sobre la formación de la autoestima

• Comparación social.
• Interaccionismo simbólico.
• Atribución.

Emociones

Relación entre emoción y función:

• Ira: autodefensa.
• Sorpresa: exploración.
• Asco: rechazo.
• Alegría: afiliación.
• Miedo: protección.
• Tristeza: reintegración.

Funciones de las emociones

• Función adaptativa: prepara al organismo para actuar de determinada manera según las condiciones ambientales.
• Función social: comunicar a los demás nuestro estado emocional.
• Función motivacional: la emoción funciona como motor de la conducta.

Actitud

Actitud: predisposición adquirida y sistemática de la conducta hacia determinados aspectos del mundo. Componentes:

1. Cognoscitivo (pensar).
2. Afectivo (sentir).
3. Conductual (actuar).

Teoría de la disonancia cognitiva (Festinger)

Ante dos cogniciones contradictorias o por una conducta que entra en conflicto con esas creencias, se genera una tensión psicológica que impulsa al individuo a buscar una forma de aliviarla. Estrategias: cambiar de conducta o cambiar elementos cognitivos (por ejemplo: fumar).

Estereotipos y prejuicios

Estereotipos: generalizaciones usadas para clasificar grupos de personas; son rasgos que se atribuyen a un grupo. Imagen mental simplificada de los miembros, compartida por mucha gente. Más falsos que verdaderos y resistentes al cambio.

Prejuicios: juicio de valor anticipado sin verificación previa; puede ser favorable o desfavorable.

Normalidad

Normalidad: lo que, por convención o normativa, se ajusta a ciertos estándares fijados de antemano.

Discriminación y desviación

Discriminación

Discriminación: tratamiento diferencial a individuos que pertenecen a un grupo social.

Tipos:

1. Normativa: basada en leyes o normas positivas.
2. Individual: trato diferencial basado en preferencias subjetivas.
3. Social: basada en criterios generalmente considerados aceptables por sectores significativos de la sociedad; puede violar costumbres o derechos.

Desviación social

Desviación social: divergencia respecto al sistema de normas y valores de un grupo, sociedad o contexto.

Inadaptación social y marginación

Inadaptación social: quien se encuentra al margen de la normalidad y manifiesta conductas que no se ajustan a las normas sociales.

Marginación social: falta de integración y participación social. Implica la existencia de márgenes que marcan el dentro y fuera de la sociedad.

Multidimensionalidad de la exclusión social

Se distinguen tres dimensiones que se influyen mutuamente:

1. Dimensión estructural: compuesta por elementos económicos y culturales. Se refleja en el desempleo o empleo precario; incluye cultura patriarcal, ideas xenófobas y racistas.
2. Dimensión social: pobreza relacional, soledad, abandono familiar.
3. Dimensión personal: desgarro vital, escasas motivaciones y bajas expectativas que conllevan sentimientos de incompetencia.

Las tres dimensiones se influyen mutuamente. La fragilidad en una dimensión puede ser compensada por fortaleza en las otras. Se distinguen zonas de integración, vulnerabilidad y exclusión.

Integración

Integración: capacidad para superar una situación de dependencia socioeconómica, saber actuar por sí mismo y desarrollar una función social.

Recursos y motivación

Recursos

Recursos materiales: ingresos económicos, vivienda, sanidad, educación.

Recursos psicosociales: participación en redes sociales que faciliten el sentimiento de pertenencia a una comunidad.

Recursos personales: pueden ser componentes actitudinales (autoestima, sentimiento de competencia) y aptitudinales (habilidades).

Motivación

Motivación: causa o razón que mueve a una persona a actuar de determinada manera. Puede ser:

• Intrínseca: voluntad propia.
• Extrínseca: refuerzos del exterior.

Necesidad

Necesidad: estado de carencia o escasez que supone una tensión; este sentimiento produce insatisfacción cuando la tensión no se suple.

Agentes y procesos de socialización

Agentes de socialización: personas o instituciones que posibilitan la afectividad y la interiorización de la estructura y procesos sociales.

• Socialización primaria: familia. Inicia el proceso de socialización.
• Socialización secundaria: amigos, instituciones, etc.; representan valores y estilos sociales e introducen a la persona en la cultura a través de contactos en la sociedad.
• Socialización terciaria:
  • Transculturación: tiene lugar cuando se produce el encuentro entre dos culturas diferentes, tendiendo al desplazamiento de una sobre la otra.
  • Resocialización: proceso dirigido a individuos desocializados para conseguir su incorporación o reincorporación a la sociedad.

Maslow

Maslow: necesidades jerarquizadas: fisiológicas, seguridad, sociales, estima y autorrealización.

Nivel social: estima y sociales. Nivel personal y nivel vital: seguridad y fisiológicas.

Bloque repetido (texto original reproducido, corregido ortográfica y gramaticalmente)

NECESIDADES (Max-Neef): Creación, subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, identidad y libertad.

Teorías sobre la autoestima: comparación social, interaccionismo simbólico y atribución.

Emociones: ira - autodefensa; sorpresa - exploración; asco - rechazo; alegría - afiliación; miedo - protección; tristeza - reintegración.

Pobreza: aquella situación de una persona o grupo cuyos recursos son tan limitados que los excluyen del nivel mínimo de vida aceptable en la sociedad.

Satisfactores: 1. Violadores o destructores. 2. Pseudofactores. 3. Inhibidores. 4. Singulares. 5. Sinérgicos.