Modernismo y Generación del 98: crisis, literatura y cultura en la España de finales del siglo XIX

Ámbito social: las distancias entre España y la Unión Europea eran mayores en terreno económico. Industrial: la industrialización estuvo limitada a pocas regiones. Agricultura: competencia por la falta de reformas agrarias.

Gasto: sufragar las guerras y la pérdida de las colonias alteraron las finanzas del país y provocaron una crisis que afectó sobre todo a las clases populares y desfavorecidas.

Crisis generalizada: acrecentó la desigualdad social entre campesinos y obreros, que vivían en condiciones miserables, y la clase burguesa, que disfrutaba de mejor calidad de vida.

Surgió el movimiento obrero y las ideas políticas socialistas y anarquistas. Huelga: herramienta de lucha de clases para mejorar las condiciones laborales de los obreros.

Educación en España: España presentaba un gran atraso. Suavizar el analfabetismo fue objetivo de las instituciones educativas, que lucharon por mejorar la enseñanza.

Instituciones educativas: algunas tenían orientación religiosa (escuelas de los profesores salesianos) y otras eran laicas (Institución Libre de Enseñanza).

Pérdida de las últimas colonias (Desastre del 98): sumió a la nación en una profunda crisis económica y existencial.

Intelectuales: veían el país sin impulso y miraban el futuro de España con enorme preocupación.

Restauración: fracasó al corregir las desigualdades del país, por lo que los intelectuales pidieron reformas.

Reacción ante la crisis: surgen en España dos movimientos artísticos coetáneos y opuestos al liberalismo: el modernismo y la Generación del 98.

Pérdida de las colonias: marcó una etapa de crisis e incertidumbre.

Guerra: supuso un duro contratiempo para la sociedad española, tanto en lo económico como en lo anímico.

Imperio español: se hundía y los españoles miraban al futuro con enorme desconfianza y pesimismo.

Escritor intelectual: era plenamente consciente de todo lo que ocurría.

Grave situación del país: la corriente crítica de pensadores demandó soluciones y reformas para corregir la deriva social y política.

Literatura: los modos de enfrentar la crisis fueron el modernismo y la Generación del 98. Ambos compartían el espíritu de protesta y el afán de renovación estética.

El movimiento hispanoamericano se caracterizó por una poesía en busca del ideal de belleza.

Característica cosmopolita: conecta con el simbolismo y el parnasianismo.

Sentido esteticista: la literatura buscó el refinamiento de los sentidos.

Inclinación: compromiso con la realidad.

Escritores: manifestaron su profunda preocupación por España y persiguieron la regeneración política y cultural del país.

Publicación del libro poético Azul (Rubén Darío): punto de partida del modernismo. Crítica del momento: se observa en el libro una clara influencia de la literatura francesa.

Mitológicos: paisajes llenos de color (estanques de gran elegancia). Los personajes suelen ser princesas y reyes; también aparecen temas medievales.

Intimistas: a través de sus poetas conocemos la tristeza, la soledad y la melancolía.

Universales: prevalecen antes que los temas nacionales.

Utilizaron versos y estrofas. Durante la Edad Media se usó el verso alejandrino de 14 sílabas; los versos de 9 o 12 sílabas son de influencia francesa.