Model d'Escola Inclusiva: Integració i Atenció a la Diversitat

Model d'Escola Integradora: Tot l'alumnat té dret a educar-se en un context normalitzat que asseguri la seva integració en la societat. És una estratègia perquè els nens i nenes amb necessitats educatives especials s'incorporin a l'educació ordinària amb els suports necessaris. Atenció a la Diversitat: proporciona les ajudes i els recursos que es necessiten per fer possible la seva integració. El model integrador recupera l'atenció personalitzada i l'atenció rehabilitadora pròpia de l'educació especial i les trasllada a l'escola ordinària. La integració es duu a terme mitjançant ajustos i adaptacions només pels alumnes "especials" i no per la resta de l'aula. La integració és beneficiosa per al conjunt de la comunitat educativa. Per a l'alumne amb necessitats: es considera la millor alternativa per al seu sistema educatiu (intercanvi amb els seus iguals i socialització més normalitzada). Per la resta d'alumnes: contribueix a desenvolupar valors i actituds de solidaritat, respecte, tolerància... Per a l'escola i personal: s'enriqueixen per l'experiència com la cooperació amb altres institucions o professionals o la flexibilitat de l'actuació educativa. Principal Crítica: considera que la persona "diferent" ha d'assumir els aprenentatges i els continguts establerts per a la població normal i adaptar-s'hi. Model d'Escola Inclusiva: implica que tots els nens i nenes d'una determinada comunitat aprenguin junts independentment de les seves condicions personals. Persegueix donar resposta educativa a les necessitats de tot l'alumnat. Es contempla com una educació personalitzada en grups de nens i nenes d'una edat homogènia, amb necessitats diferents i amb diferents nivells d'aptitud. Es parla de diversitat funcional i s'executen les tasques de manera diferent. Per aconseguir una escola inclusiva, s'exigeix modificar l'estructura i el funcionament de l'escola i els criteris que serveixen de base per elaborar la seva pròpia pedagogia. Requeriments per a l'Escola Inclusiva: Currículum i Programacions: es substitueix el currículum únic per un més ampli, amb continguts comuns mínims i flexibles que donin cabuda a la diversitat de capacitats, interessos i ritmes d'aprenentatge. La Metodologia: l'enfocament es dirigeix a les característiques de l'alumnat en lloc dels continguts. Els Recursos: l'escola ha d'estar preparada en quant a espais, mobiliari i materials d'accessibilitat universal. El Professorat: actualització formativa per millorar la capacitat d'entendre els requeriments dels seus alumnes. La Participació Familiar: la família participarà en les activitats del centre i en les tasques d'aprenentatge dels seus fills. L'Avaluació: les pautes d'avaluació han de ser més flexibles.