Metodologías Efectivas en la Planificación y Ejecución de Proyectos Educativos

Principios Críticos de Metodología

• Autonomía: Diversidad
• Participación: Accesibilidad, Interdisciplinariedad
• Integralidad: Globalidad
• Individualidad: Flexibilidad, Atención Personalizada
• Inclusión Social: Proximidad, Enfoque Comunitario
• Independencia: Prevención, Rehabilitación
• Continuidad de Atención: Coordinación, Convergencia

Fases del Proceso de Planificación

• Análisis de la Realidad
• Ejecución
• Diseño
• Evaluación

Técnicas o Instrumentos Útiles para Evaluación

• Técnica: Grupo de Discusión
• Informe Final
• Técnica: Encuesta; Cuestionario
• Técnica: Observación; Listas de Cotejo

Capacidades y Actitudes del TAPSd

• Observación
• Comunicación
• Tolerancia
• Confianza

Actitudes Clave

• Mostrar empatía y saber escuchar
• Ser flexible y tener capacidad de adaptación
• Promover la participación
• Actitud de colaboración
• Seguir el proceso al pie de la letra
• Capacidad de reflexión y crítica constructiva

Técnicas y Instrumentos en la Fase de Diseño de Intervención

• Técnica: Reunión de Equipo; Acta
• Técnica: Tormenta de Ideas (Brainstorming); Listado de Ideas
• Cronograma; Plantilla

Niveles de Planificación

• Plan: Dar las pautas de actuación
• Programa: Conjunto de actuaciones que realiza el plan
• Proyecto: Manera concreta para desarrollar un programa

Actividades y Tareas

• Actividades: Acciones que se realizan para alcanzar los objetivos del proyecto
• Tareas: Acciones concretas de cada actividad

Actuaciones del TAPSd en el PAI

1. Valoración, Seguimiento y Evaluación
2. Planificación y Organización
3. Ejecución: Preventivas, Asistenciales, Apoyo Psicosocial

Características del PAI

• Realista
• Individualizado
• Integral
• Eficaz
• Flexible
• Evaluador y Evaluable

Pasos en el PAI

1. Análisis de las Necesidades: Recogida de información de datos posibles de las personas a tratar: datos personales, médicos, físicos, psíquicos, sociales. La recogida de datos se realiza de 3 formas: observación, entrevista, escala de valoración.
2. Diseño de Atención Individual: Datos de identificación, valoración integral: datos de un grupo de personas: médico. Objetivos. Actuaciones a desarrollar. El PAI quedará fijado en el protocolo individualizado y será revisado periódicamente.
3. Ejecución: Poner en marcha actividades del PAI atendiendo a las indicaciones metodológicas y con los seguimientos periódicos necesarios.
4. Evaluación: Proceso continuo que permite introducir modificaciones en función de los resultados obtenidos; se analizan el grado de cumplimiento de objetivos y la eficacia del PAI, teniendo en cuenta: actuaciones a desarrollar, metodología aplicada y recursos empleados.