¿Qué criterios de exclusión se aplicaron en la revisión?

Se excluyeron estudios centrados en educación superior, los que tratan exclusivamente prácticas STEM y los documentos sin versión disponible en inglés o castellano.

¿Cuántos estudios se seleccionaron finalmente?

Tras el proceso de identificación, selección y primera exclusión, se obtuvieron 48 estudios, de los cuales 25 provenían de Google Scholar.

Metodología de revisión de literatura sobre proyectos educativos STEAM

Resumen

El documento describe la metodología de una revisión de literatura sobre proyectos educativos STEAM dirigidos a niños de 3 a 16 años. Explica los criterios de inclusión y exclusión, el proceso de selección de estudios, el instrumento de recogida de información y las variables analizadas.

Puntos clave

La revisión de literatura examina producción científica reciente aplicando criterios de inclusión y exclusión.
Se incluyen proyectos STEAM para niños de 3 a 16 años que describan características, beneficios y limitaciones.
Se excluyen estudios centrados en educación superior, en STEM exclusivamente o sin versión en inglés o castellano.
El proceso partió de 386 registros, pasó a 117 tras filtrar por título y abstract y terminó con 48 estudios.
Los estudios procedían de Google Scholar (25), ResearchGate (12), ERIC (4), Dialnet (4) y SCOPUS (3).
El instrumento de recogida fue validado por expertos y analiza título, año, país, resumen, palabras clave, diseño y objetivos.

Ponte a prueba

Metodología de la Revisión de Literatura

Para dar respuesta a las preguntas de investigación, se ha llevado a cabo una revisión de la literatura; esto es, un examen de la producción científica publicada recientemente que implica un proceso de aplicación de criterios de inclusión y exclusión.

Criterios de Selección

A continuación, se detallan algunos de los criterios de inclusión establecidos:

Proyectos educativos STEAM destinados a niños de 3 a 16 años.
Proyectos que incluyen características, beneficios y limitaciones.

Por otro lado, se definieron los siguientes criterios de exclusión:

Enfoque en prácticas educativas de educación superior.
Centrado exclusivamente en prácticas educativas STEM.
Documentos sin versión disponible en inglés o castellano.

Procedimiento de Selección de Estudios

Tras establecer estos criterios, se inició el procedimiento de selección de estudios siguiendo estas fases:

Identificación: Búsqueda de estudios en bases de datos y redes sociales académicas (n=386).
Selección: Filtrado por título y abstract para determinar la posible inclusión (n=117).
Primera exclusión: Descarte de estudios por duplicidad, enfoque en educación superior o incumplimiento de los criterios mencionados anteriormente.

De este modo, se obtuvo un total de 48 estudios distribuidos de la siguiente manera:

25 de Google Scholar, 12 de ResearchGate, 4 de ERIC, 4 de Dialnet y 3 de SCOPUS.

Instrumento de Recogida y Síntesis de Información

Para sintetizar toda la información necesaria que permitiera el posterior estudio de los datos y la interpretación de resultados, se elaboró un instrumento con la finalidad de extraer características descriptivas (se puede observar en el póster):

El instrumento contempla el título, el año, el país de publicación, la base de datos y la revista de localización. Asimismo, incluye aspectos de contenido como el resumen, palabras clave, el tipo y tema de investigación, además de los objetivos y el diseño del estudio.

Dicho instrumento fue validado y revisado por expertos con amplia experiencia en la metodología de revisiones de literatura.

Variables y Caracterización de la Producción Científica

Con la información recabada, se realizó un estudio descriptivo de los diferentes elementos que configuran los artículos, así como un examen de su contenido categórico, con la finalidad de identificar y caracterizar la producción científica sobre STEAM.

Las variables estudiadas fueron:

Criterios de inclusión y exclusión establecidos.
Bases de datos y redes sociales académicas consultadas.
Lugar de procedencia del primer autor.
Artículos publicados por etapa cronológica y autoría.
Tipo de investigación en artículos sobre STEAM.
Recuento de palabras clave y nube de palabras.
Contenido de la investigación.
Propósitos de la investigación.