Metodologia de la Recerca Social: Tipus, Tècniques i Procediments

Metodologia de la recerca social

Coneixement, disciplina i demanda

La recerca social busca conèixer l'aplicació de la demanda, concreta, caduca i restringida. S'indaga en la triple interacció de la demanda: estudi, interacció, consens i preocupació per la inversió (60 % econòmic, 70 % social, cultural, paisatgístic i de vida; 8 i 9 % econòmic i social), la nova turística o postmoderna, i el rebuig al rol turístic i a la massa.

Mètode científic

El mètode científic procedeix a acord comú de la comunitat científica. Es basa en la deducció: a partir d'una teoria es formulen hipòtesis, s'elaboren deduccions i s'arriba a la comprovació o verificació empírica, corroborant o refutant la teoria a partir de dades empíriques.

Finalitats de la recerca

• Predir i explicar: sobre el futur i el no futur.
• Descriure: mitjançant censos.
• Explicar: mitjançant enquestes.
• Predir: mitjançant estudis demogràfics.
• Explorar: mitjançant entrevistes o discussions de grup.

Recerca qualitativa i quantitativa

La recerca qualitativa s'ocupa de significats, accions i experiències; és comprensiva, flexible i oberta, i aporta informació sobre la diversitat, la validesa, la no-realitat social, la univers, l'objectivitat i la unicitat. Reflexiona de manera crítica sobre la concepció global i sobre la relació entre observador i observat, el llenguatge i la interpretació.

La recerca quantitativa estudia el pes i la distribució social, explica el llenguatge natural, coneix la realitat a partir d'esquemes d'investigació i comprova la fiabilitat i l'existència social objectiva i externa. Opera mitjançant l'encuesta, la operacionalització de conceptes teòrics en dimensions concretes quantificables i numèriques, i l'estadística. Interpreta la realitat subjectiva de moltes realitats.

Tècniques i procediments

• Suplementàries: tècniques de desenvolupament temporal i de seqüència sense subordinació.
• Complementàries: variables tècniques del mateix temps.
• Principi A + B: suplir, complementar i integrar.

Mostreig i disseny

La representativitat de l'estudi depèn de la mida de la mostra en relació amb la població i el procediment: extreure unitats de mostra aleatòries amb la mateixa probabilitat. La mostra qualitativa o estructural exemplifica situacions de subjectes o grups en la població.

• Transversal: moment de temps.
• Longitudinal: diversos temps, estudis de tendència o de cohort sobre la mateixa població al llarg del temps.

Instruments de recollida de dades

• Preguntes tancades: exhaustives i excloents.
• Preguntes categòriques: influència de l'ordre de les respostes.
• Preguntes filtre: ordenar i aplicar segons la persona.
• Dades primàries: és la seqüència finalment distribuïda al primer moment.
• Bateria de preguntes: mateixa estructura i resposta.
• Entrevista oberta: relació comunicativa no directa, lleugerament estandarditzada; captura el comportament social, les respostes espontànies, riques i específiques. Les entrevistes solen ser breus i repetides, amb ampli desenvolupament.
• Grups de discussió: entre 6 i 10 persones, amb direcció moderada i observació representativa del consens general. Homogenis internament i heterogenis entre si, depenent de la saturació de l'univers discursiu. Es descarten persones d'opinió no autoritzada.
• Observació: control del desenvolupament, anàlisi de la situació, comprensió de diferències i similituds, homogeneïtat interna i heterogeneïtat externa.
• Imatges visuals: còpies, símbols i envolutes.
• Epistemologia: símbol.
• Observació d'aspectes desitjables: imatge fotogràfica, narració i síncopa.
• Font inductiva o mesura: imatge observada, satisfacció aliena i tema.
• Observació participant: diferència entre intern i extern, coneixement de diversitat i latent, observat desconegut, íntim privat i ocult.

Avaluació i ètica

La descripció enriqueix l'observació significativa i la interpretació. La inclusió externa en projectes permet avaluar la informació sostenible i responsable, l'interès i la realitat de les circumstàncies, les instàncies i el reconeixement. És un punt inflexible en el treball de camp.

Informe, execució i tècniques

L'acció concreta per a resultats i per resoldre problemes s'articula en tres contextos: demanda, universitat i camp. Un diagrama de Gantt permet situar la matriu de temporització de tasques. La presentació de la informació inclou la defensa i la justificació, la defensa i la divulgació.