Metodología de la Investigación: Procedimientos, Hipótesis y Etapas del Proceso Científico

Proponer un conjunto de procedimientos

Determinar los métodos y técnicas específicas para someter a prueba las hipótesis.

Someter a prueba los métodos y técnicas propuestas y estudiar su validez y confiabilidad

Prueba de los instrumentos en función de su capacidad de captar el problema y en función de su objetividad.

Confiabilidad

• Es el grado en que la aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados.
• De lo contrario, no se puede confiar.

Validez

• Es el grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
• ¿Está midiendo lo que cree que está midiendo?

Factores que pueden afectar la confiabilidad y validez

1. Improvisación.
2. Utilización de instrumentos extranjeros no validados en el país.
3. Instrumento inadecuado a las personas a las que se les aplica.
4. Condiciones en las que se aplica el instrumento de medición.

Someter a prueba las hipótesis que se han formulado

Demostración o recolección de evidencias.

Concluir respecto de la hipótesis

Especificación de la probabilidad de ocurrencia de las hipótesis.

Sugerir nuevas preguntas significativas

A partir de lo encontrado, retroalimentar el proceso investigativo con nuevas interrogantes.

Diferencias entre Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Investigación Cuantitativa

• Objetivo: Muchos casos.
• Busca describir y explicar características externas generales.
• Se centra en los aspectos susceptibles de cuantificar.

Investigación Cualitativa

• Objetivo: Uno o pocos casos.
• Busca el estudio a fondo de los fenómenos, comprender una entidad en profundidad.
• Se centra en descubrir el sentido y el significado de las acciones sociales.

Etapas de la investigación cuantitativa

• Formulación del problema.
• Fase exploratoria.
• Diseño de la investigación.
• Trabajo de campo.
• Trabajo de gabinete.
• Presentación de resultados.

Etapa 1: Formulación del problema de investigación

Es este el primer paso, donde se define qué hacer.

Elementos de la formulación del problema

• Objetivos.
• Preguntas.
• Justificación.

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación

1. Conveniencia.
2. Relevancia social.
3. Implicaciones prácticas.
4. Valor teórico.

Etapa 2: Fase exploratoria

• Revisión de la literatura: Proceso de búsqueda de la información en diversas fuentes y su extracción.
• Construcción del marco teórico: Con toda la información recopilada, se escribe el marco teórico que fundamentará teóricamente la investigación definida.

Revisión de la literatura

1. Detección de la literatura:
   • Fuentes primarias: Libros, tesis, publicaciones periódicas, etc.
   • Fuentes secundarias: Anuarios, catálogos, directorios.
2. Obtención de la literatura.
3. Consulta de la literatura.
4. Extracción y recopilación de la información: Se realizan las fichas bibliográficas.

Construcción del marco teórico

Se integra con las teorías, estudios y antecedentes que tengan relación con el problema.

Funciones de la teoría

1. Explicar: Decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
2. Sistematizar o dar orden al conocimiento: Sobre un fenómeno o realidad.
3. Predecir: Hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a comportar un fenómeno.

Contextos de la investigación

• Contexto general: Corresponde al tema en general; es un tema más amplio que lo engloba.
• Contexto intermedio: Entre el tema amplio y el específico.
• Contexto específico: Corresponde al tema concreto a tratar.