Metodología para la Evaluación e Intervención en el Ámbito Familiar
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1. Análisis de la primera demanda
La demanda puede clasificarse según su naturaleza en:
- Explícita y concreta.
- Implícita.
- Inespecífica y ambigua.
- Ausencia de demanda.
2. Programación de la investigación
Definición de la estrategia: exploratoria, descriptiva o explicativa.
| Objetivos | Unidad de análisis | Variables | Técnicas / Fuentes |
|---|---|---|---|
| 1. Conocer la estructura familiar | Unidad familiar y familia extensa influyente. | Subsistemas (conyugal, parental, filial, paternal), organización, límites y territorialidad. | Entrevista familiar, genograma (3 generaciones), cuestionario FACE III, evaluación del funcionamiento familiar. |
| 2. Conocer las dimensiones del funcionamiento familiar | Familia | Comunicación, resolución de problemas, control, participación, alianza, límites, creencias, mitos, conflicto y flexibilidad. | Mismas técnicas que el punto anterior. |
| 3. Conocer los problemas individuales | Miembros de la unidad familiar (individualmente). | Áreas: personal-motivación, familiar, formativo-laboral, salud, cultural, social y contexto medioambiental. | Informes judiciales, entrevista individual, informe sanitario, entrevista con profesionales, análisis de documentación (sanitaria, judicial y escolar). |
| 4. Conocer el entorno | Microsistemas, exosistemas y mesosistemas. | Familia extensa, vecinos, colegio, instituciones y servicios de salud. | Ecomapa, mapa de redes sociales y culturograma. |
3. Registro de resultados por variables
Desarrollo detallado de las variables identificadas en la tabla anterior.
4. Informe diagnóstico
El informe debe estructurarse de la siguiente manera:
- Resumen: Datos más destacados del estudio.
- Problemas y necesidades: Enumeración y especificación (frecuencia, gravedad y duración) de:
- Mal funcionamiento familiar.
- Conflictos interpersonales.
- Problemas individuales.
- Problemas en el entorno.
- Recursos disponibles:
- Por parte del cliente.
- Por parte del entorno del cliente.
- Recursos institucionales.
- Hipótesis diagnóstica.
- Jerarquización de problemas: Elaborada conjuntamente con la familia.