Mestres Especialistes: Funcions Clau i Suport a l'Educació Inclusiva

Els Mestres Especialistes

Funcions Generals dels Mestres Especialistes

• Poden intervenir en el segon cicle d’educació infantil.
• Donar suport tècnic als altres mestres del claustre.
• Assessoraran en les programacions que elaborin els equips de mestres de cicle.

Mestres Especialistes Itinerants en ZER

• La programació i la distribució de les activitats de caràcter no especialista del mestre itinerant estan en funció de les necessitats dels alumnes de cada escola.
• El director de la ZER vetllarà perquè els mestres especialistes itinerants concentrin la seva docència cada dia en una sola escola.

Especialitats dels Mestres Itinerants en ZER

Les especialitats que es nomenaran primer seran les d’anglès, educació física i música. La quarta especialitat serà la d’educació especial i la cinquena especialitat la podrà definir la ZER segons les necessitats.

Mestres Especialistes en Educació Especial

Aquests professionals han de donar suport a la resta de professors en la planificació i el desenvolupament de les activitats del grup classe per afavorir la participació de tots els alumnes en les activitats a l'aula ordinària i per assegurar que tots progressin en els aprenentatges.

Quan sigui necessari, s'ha de treballar amb grups reduïts d'alumnes en situacions d'atenció individual o en altres formes d'agrupament.

Funcions dels Mestres d'Educació Especial

• Identificar, amb la col·laboració de l'EAP, les necessitats de suport específic dels alumnes i col·laborar en la concreció del pla d'intervenció.
• Col·laborar amb els tutors en l'elaboració dels plans individualitzats, quan l'alumne ho requereixi, i en la preparació d'activitats i materials didàctics que facilitin l'aprenentatge d'aquests alumnes i la seva participació en les activitats del grup classe ordinari.
• Donar suport en la participació d'aquests alumnes en les activitats d'aprenentatge dins del grup classe ordinari (inclusió).
• Impartir activitats i programes específics.
• Col·laborar en el seguiment i l'avaluació d'aquests alumnes.

Mestres Especialistes en Audició i Llenguatge

En els centres que tinguin dos mestres d'educació especial, l'atenció als alumnes que presentin dificultats de comunicació, de parla o de llenguatge relacionades amb retards del desenvolupament o amb dificultats cognitives s'ha d'atribuir prioritàriament al mestre que disposi de formació d'especialista en audició i llenguatge.

Per a la presa de decisions sobre les actuacions que calgui dur a terme amb cada alumne, l'escola pot disposar de l'assessorament dels professionals dels serveis educatius i, si escau, del CREDA de l'àrea territorial.

Unitats de Suport a l'Educació Especial (USEE / SIEI)

Els professionals assignats a aquestes unitats, conegudes com a Suport Intensiu a l'Escola Inclusiva (SIEI), han de centrar prioritàriament la seva intervenció a desenvolupar actuacions que facilitin l'aprenentatge i la participació dels alumnes en les activitats de l'aula ordinària i del centre.

Tanmateix, es pot donar suport als alumnes en grups reduïts, atenció individual o en altres formes d'agrupament d'alumnes.

Funcions dels Professionals USEE / SIEI

• Elaborar el pla individualitzat de l'alumne.
• Elaborar materials específics que facilitin la participació dels alumnes en el grup ordinari.
• Acompanyar els alumnes en les activitats de l'aula ordinària.
• Impartir les activitats específiques, individuals i en grup reduït, que els alumnes de la unitat requereixin.