Mecanismos Psicológicos del Arte Barroco: Extremos, Dificultad y Novedad

Los Recursos Psicológicos de la Sociedad Barroca

A continuación, se describen los principales recursos psicológicos empleados en la creación artística y social del periodo Barroco.

Recurso 1: La Extremosidad y el Desequilibrio

El primer recurso psicológico es la extremosidad. El Barroco es un movimiento exuberante, caracterizado por la acumulación de elementos, conocido como horror vacui (el temor al vacío). Sin embargo, el Barroco moderado presenta poquísimos adornos. ¿Dónde reside lo común en el Barroco? En los extremos. No existe un término medio: o se percibe la presencia de adornos en abundancia o apenas hay decoración.

En la pintura, los artistas barrocos situaban las figuras en un extremo, dejando el resto del cuadro vacío, lo que generaba una sensación de desequilibrio intencionado.

El Contraste en la Literatura: Góngora

En la Fábula de Polifemo y Galatea de Góngora, se manifiestan dos extremos contrapuestos: Polifemo como el extremo de la fealdad y Galatea como un monstruo de belleza. Se presenta así la dialéctica u oposición entre el extremo de lo feo y el extremo de lo hermoso.

Esta confrontación de extremos no solo se da en las apariencias de los personajes mitológicos, sino también en su comportamiento: Polifemo es extremadamente sensible, mientras que Galatea se comporta de una manera extremadamente cruel. Por lo tanto, constituyen extremos en sí mismos y entre ellos, dando lugar al contraste y al desequilibrio.

Propósito: Mover y Conmover

El objetivo principal de estos extremos es dejar al público boquiabierto. Toda la creación barroca busca no dejar indiferente, sino tener al público conmovido, cumpliendo el propósito de mover y conmover.

Una técnica clave para sorprender al público es el uso de lo inacabado. En la obra de Velázquez, por ejemplo, los primeros planos aparecen bien definidos, mientras que el fondo presenta menos trazos y menor definición. Las imágenes están más abocetadas, generando una sensación de obra inconclusa o inacabada.

Lo Inacabado en la Literatura

En la literatura, lo inacabado se manifiesta mediante el uso de la alusión: se alude a algo que no se define, que se queda en el aire y que el espectador o lector debe completar por sí mismo. Esta alusión también puede lograrse mediante la polisemia, un término con varias acepciones de entre las cuales el lector deberá seleccionar la que mejor encaje según su juicio.

Recurso 2: La Dificultad y el Reto Intelectual

Otro recurso psicológico fundamental es la dificultad o el reto. El desafío que plantea el autor afecta directamente al lector o espectador, haciéndolo partícipe activo de la obra.

El argumento principal por el que se defiende la dificultad es porque crea suspensión y aviva el ingenio del receptor.

Recurso 3: La Novedad a través del Artificio

Finalmente, el recurso de la novedad se genera mediante el artificio, la suspensión y la extremosidad.

Los artistas barrocos no tenían la sensación de estar creando algo completamente nuevo, ya que daban uso a los mismos materiales renacentistas. Sin embargo, sí eran conscientes del nuevo punto de vista y del giro artístico que le daban a ese material recurrente. Por lo tanto, eran parcialmente conscientes de la novedad de su movimiento.

Contexto y Estudios Sociológicos del Barroco

Fernando R. De la Flor ha escrito varios estudios sociológicos sobre el Barroco. Se destaca que su estilo de escritura es, irónicamente, más artificioso y recargado que el de muchos autores barrocos.

Estudios relevantes:

• La península metafísica (Fernando R. De la Flor)
• Barroco: representación e ideología en el mundo hispánico (Fernando R. De la Flor)
• Sociología de la comedia española en el siglo XVII (José María Díez Borque)
• Constantes estéticas en la "comedia" del Siglo de Oro (Varios autores)