Marco Regulatorio y Políticas de Reactivación del Sistema Educativo Chileno

Políticas Públicas: Definición y Alcance

Las políticas públicas son el medio por el cual se operacionaliza y lleva a la práctica un estado deseado. Son las reglas, programas o acciones que se implementan para mejorar la sociedad y alcanzar ciertos objetivos.

Características Esenciales de las Políticas Públicas

Para ser efectivas, las políticas públicas deben ser:

• Representativas.
• Coherentes y vinculadas con otras políticas públicas.
• Implementadas mediante diseños claros y controlados.
• Articuladas con la comunidad.
• Evaluadas.
• Responder a tareas específicas del gobierno.

Límites y Desafíos de las Políticas Públicas (PP)

La implementación de las PP enfrenta diversas restricciones:

• Límites Financieros: Presupuesto, prioridades y costo de oportunidades.
• Límites de Gestión: Coordinación y manejo de equipos.
• Límites Políticos Contingentes: Contexto y voluntad política.

Sistema Nacional de Aseguramiento de la Educación (SNAE)

El SNAE fue creado a través de la Ley 20.529 en el año 2011. Su objetivo principal es asegurar la calidad de la educación de carácter integral en sus distintos niveles, además de garantizar la equidad de oportunidades para recibir una educación de calidad.

Roles Institucionales Clave del SNAE

MINEDUC (Ministerio de Educación)

El MINEDUC tiene la función de proponer y elaborar:

• Bases curriculares.
• Planes y programas de estudio.
• Estándares y otros indicadores de calidad.
• Estándares indicativos de desempeño.
• Plan de evaluaciones.

Consejo Nacional de Educación (CNE)

El CNE tiene la función de aprobar e informar sobre:

• Bases curriculares.
• Planes y programas de estudio.
• Estándares.
• Estándares indicativos de desempeño.
• Plan de evaluaciones.

Agencia de Calidad de la Educación (La Agencia)

La Agencia cumple tres funciones esenciales:

• Evalúa: Mide los logros y aprendizajes de los estudiantes, así como el desempeño de los establecimientos y sus sostenedores.
• Informa: Comunica los resultados a la comunidad en general y propone y asesora al MINEDUC en la elaboración del Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales.
• Orienta: Aconseja la mejora escolar a partir de los resultados de las evaluaciones.

Superintendencia de Educación

La Superintendencia tiene un rol de control y cumplimiento:

• Fiscaliza y Supervisa el cumplimiento de la normativa educacional.
• Sanciona los incumplimientos.
• Atiende consultas y reclamos.
• Promueve el cumplimiento normativo.
• Informa sobre el estado del sistema.

Políticas Educativas Prioritarias: Reactivación y Priorización

Estas políticas buscan responder a los principales desafíos a nivel escolar post pandemia, asegurando que el sistema educativo se adapte a nuevas realidades y desafíos. Los desafíos detectados son:

• Convivencia, clima escolar y bienestar al interior de las comunidades educativas.
• Brechas y pérdidas de aprendizajes de las y los estudiantes.
• Inasistencia y desvinculación educativa.

Plan de Reactivación Educativa

El Plan de Reactivación Educativa se estructura en tres ejes:

1. Convivencia Escolar y Salud Mental: Busca entregar apoyo tanto a estudiantes como a profesionales de la educación en el desarrollo socioemocional, en la salud mental y en la convivencia educativa.
2. Fortalecimiento de los Aprendizajes: Consiste en recursos y estrategias pedagógicas y curriculares que priorizan la reactivación de aprendizajes relacionados con las asignaturas troncales.
3. Asistencia y Revinculación.

Priorización Curricular

La Priorización Curricular se enfoca en:

1. Priorización de aprendizajes claves por asignatura.
2. Clasificación de aprendizajes.
3. Promoción de la integración de aprendizajes.