Marco Integral de Protección a la Infancia y Apoyo Familiar: Conceptos y Programas Esenciales

Marco Legal y Protección de la Infancia

Hitos Legislativos en la Protección Infantil

• Legislación sobre la infancia:
  • Korczak y Jebb.
  • Declaración de Ginebra (1924).
  • Declaración de los Derechos del Niño (1959, sin obligatoriedad jurídica).
  • Convención sobre los Derechos del Niño (1989, con fuerza de ley).

Conceptos Clave en Protección Infantil

• Riesgo: Situación de riesgo gestionada por los Servicios Sociales Municipales.
• Desamparo: Situación gestionada por la Comisión de Tutela del Menor.

Programas de Apoyo a Familias en Riesgo

• Educación familiar y apoyo: Dirigidos a familias desfavorecidas o monoparentales.
• Orientación o mediación familiar: Incluye puntos de encuentro.
• Apoyo a personas víctimas de la violencia familiar.

Programas de Apoyo a la Infancia en Riesgo

• Centros para mujeres embarazadas con riesgos sociales: Apoyo a la madre durante el embarazo y al niño.
• Casas de acogida para mujeres maltratadas: Para mujeres e hijos víctimas de malos tratos.
• Pisos para mujeres maltratadas: Fomentan la integración sociolaboral de la mujer maltratada con hijos.
• Atención a niños con madres que cumplen condena: A través de departamentos de madres, pisos tutelados y unidades dependientes.

Modalidades de Guarda de Menores

• Guarda de hecho: No interviene la autoridad.
• Guarda legal: Intervención judicial.
• Guarda administrativa: Intervención de la administración.

Servicios Asistenciales y de Apoyo

• Servicios Sociales: Incluyen centros públicos y equipos técnicos profesionales.
• Centros de acogida: Centros residenciales, de urgencia, transitorios, para familias con dificultades.
• Albergues: Ofrecen alojamiento temporal y alimentación a personas sin techo.

Tipos de Centros para Menores

• De acogida o atención inmediata: Máximo 6 meses, para situaciones de emergencia, con objetivo de retorno familiar.
• Centros residenciales o de atención residencial: Tiempo ilimitado, hasta la mayoría de edad.

Justicia Juvenil

• De protección: Relación judicial.
• Educativo: Actuación educativa.
• Responsabilidad: Combina los enfoques de protección y educativo.

Protocolo ante el Maltrato Infantil

• Sospecha: Notificar a la Dirección de Atención a la Infancia y Adolescencia (DGAIA) y a la Fiscalía de Menores.
• Certeza: Contactar con el hospital de referencia, la DGAIA y la Fiscalía de Menores o el juzgado.

Proceso de Evaluación en Intervención Social

La evaluación mejora el proceso de intervención. La información se organiza en un informe de evaluación que analiza los resultados y constata si se han conseguido los objetivos.

• Refleja: Diferencia entre lo observado y lo propuesto, errores, aciertos y mejoras.
• Tipos: Lineal o continua.
• Fases: Valoración, evaluación continua, evaluación final.
• Objetivos: Obtener resultados positivos, comparar lo propuesto y lo conseguido, proponer soluciones.
• Variables a evitar: Prejuicios y experiencias que determinen las expectativas.

Estrategias de Intervención y Protección

La intervención puede implicar la retirada de la patria potestad si los padres no cumplen los requisitos para desarrollar sus tareas parentales, y la separación o no del núcleo familiar.

• Proceso: Familia de acogida, centro residencial, adopción legal.
• Servicios: Servicios sociales de atención primaria o servicios sociales especiales.

Funciones Esenciales de la Familia

• Reproductora.
• Biológica.
• Educativa.
• Social.
• Económica.
• Asistencial.

Dinámicas Familiares y Apoyo Educativo

Estilos Educativos Parentales

• Autoritario: Alta exigencia, poco afecto.
• Permisivo: Baja exigencia, poco afecto.
• Democrático: Alta exigencia, buen afecto.
• Sobreprotector: Baja exigencia, buen afecto.

Programas de Soporte y Conciliación Familiar

• Gestión del tiempo: Guarderías (0 a 3 años, fuera de horario escolar, máximo 3 horas, 1 euro la hora).
• Prestaciones económicas: Para familias con niños de 0 a 3 años y hasta 6 si son monoparentales.
• Formación para padres y madres: Enfocada en el desarrollo de menores de 3 años.
• Ocio familiar: Albergues para familias con menores de 6 años.

Modelos de Intervención y Colaboración Familiar

Estos modelos buscan favorecer la colaboración de las familias en diversas situaciones:

• Periodo de adaptación.
• Familias de niños con discapacidad o trastornos de conducta.
• Familias recién llegadas.
• Familias en duelo.

Iniciativas y Programas:

• Comunidades de aprendizaje: Desarrollo de habilidades de los niños en comunidad.
• Escuelas de padres y madres: Formación sobre funciones parentales, atención al menor y prevención.
• Formación y apoyo familiar: Aprendizaje para padres.
• Educación familiar: Para prevenir y evitar situaciones de riesgo.

Herramientas de Comunicación Escrita

• Libreta.
• Informes individuales (abiertos, cerrados, semiabiertos).
• Notas informativas.
• Tablón de anuncios.