Marco Integral de Actividades y Habilidades Esenciales para el Desarrollo y Bienestar

Actividades de la Vida Diaria (AVD)

• Bañarse
• Higiene del baño y aseo
• Vestirse
• Comer y tragar
• Alimentación (preparar, organizar y llevar alimentos o líquidos a la boca)
• Movilidad funcional (moverse de una posición a otra o de un lugar a otro)
• Higiene personal y aseo (obtención y utilización de suministros, afeitar, peinar, cuidado de uñas, piel, aplicación de desodorante, cepillarse los dientes)
• Actividad sexual

Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AVDI)

• Cuidado de otro
• Cuidado de mascotas y animales
• Crianza de niños
• Gestión de la comunicación
• Conducción y movilidad en la comunidad
• Gestión financiera
• Establecimiento y gestión del hogar
• Preparación de comida y limpieza
• Expresión religiosa y espiritual
• Mantenimiento de la seguridad
• Compras

Gestión de la Salud

Promoción y Mantenimiento de la Salud Social y Emocional

• Identificar fortalezas y herramientas personales
• Manejar las emociones
• Expresar las necesidades de manera efectiva
• Buscar ocupaciones y el compromiso social para apoyar la salud y el bienestar
• Desarrollar la identidad propia
• Tomar decisiones para mejorar la calidad de vida en la participación

Manejo de Síntomas y Afecciones

Comunicación en el Sistema de Salud

Manejo de Medicamentos

Actividad Física

Manejo Nutricional

• Adherirse a las recomendaciones de nutrición

Manejo de Dispositivos de Cuidado Personal

• Adquirir, usar y limpiar: audífono, lentes, prótesis

Descanso y Sueño

Descanso

• Identificar la necesidad de relajarse

Preparación del Sueño

Educación

Participación en Educación Formal

• Participar en actividades académicas, como: matemáticas, lectura.
• Participar en actividades no académicas: recreo, comedor, pasillo.
• Participar en actividades extracurriculares: deportes, banda, bailes.

Exploración y Participación en Educación Informal

• Explorar necesidades o intereses educativos personales informales.
• Participar en clases, programas y actividades que proveen instrucción o entrenamiento fuera de un currículo estructurado en áreas de interés identificadas.

Juego

Exploración del Juego

• Identificar actividades de juego, incluyendo las de exploración, simulación, con reglas, constructivo y simbólico.

Participación en el Juego

• Mantener el equilibrio entre el juego y otras ocupaciones.
• Obtener, usar y mantener los juguetes, el equipo y los suministros.

Ocio

Exploración del Ocio

• Identificar intereses y habilidades.

Participación en el Ocio

• Planificar y participar en actividades, manteniendo el equilibrio.

Participación Social

• Participación comunitaria
• Participación familiar
• Participación con amistades
• Relaciones íntimas de pareja
• Participación en un grupo de pares

Contextos

Factores Ambientales

Aspectos del entorno físico, social y la situación en la que las personas viven y desarrollan sus vidas.

Factores Personales

Solo antecedentes particulares de vida y el vivir de una persona, y consisten en las características únicas de la persona que no forman parte de una condición o estado de salud.

Patrones de Desempeño

• Hábitos
• Rutinas
• Roles
• Rituales

Habilidades de Desempeño

Habilidades Motoras

Habilidades que representan pequeñas acciones observables relacionadas con el movimiento de uno mismo o con el movimiento e interacción con objetos de tareas.

Posición del Cuerpo

• Estabiliza
• Alinea
• Posiciona

Obtener y Sostener Objetos

• Alcanza
• Curva
• Agarra
• Manipula

Movimiento del Propio Cuerpo y del Objeto

• Coordina
• Mueve
• Levanta
• Camina
• Transporta
• Calibra
• Fluye

Habilidades de Procesamiento

Habilidades relacionadas con la selección, interacción y uso de objetos.

• Perdura
• Ritmo
• Atiende
• Acata
• Elige
• Utiliza
• Maneja
• Pregunta
• Inicia
• Continúa
• Secuencia y termina
• Busca y localiza
• Reúne
• Organiza
• Restaura y navega
• Ajusta
• Acomoda
• Se beneficia

Habilidades de Interacción Social

Habilidades relacionadas con comunicarse e interactuar con otros, en el contexto de involucrarse en el desempeño de tareas de vida diaria personal y ecológicamente relevantes que involucran interacción social con otros.

• Se acerca e inicia
• Concluye y se despide
• Produce discurso
• Gesticula
• Habla fluidamente
• Se gira
• Mira
• Se sitúa
• Toca
• Regula
• Pregunta
• Responde
• Revela
• Expresa emociones
• Discrepa y agradece
• Empatía
• Presta atención