Manual de Programació i Gestió de Projectes Socioesportius (EAS)

Aspectes Històrics i Conceptuals de l'EAS

Definició d'EAS (Ensenyament i Animació Socioesportiva)

Activitats que fomenten la participació de les persones des de quatre dimensions clau:

• Física: Moviment i salut.
• Social: Relació i interacció amb els altres.
• Cultural: Adaptació al context propi.
• Educativa: Aprenentatge i desenvolupament.

Les activitats s’adapten al col·lectiu segons l’edat, les necessitats, el context, el temps i els objectius establerts.

Objectius Principals de l'Animació Socioesportiva

• Estimular la iniciativa i la participació activa.
• Aconseguir la inclusió de totes les persones.
• Afavorir el desenvolupament personal i col·lectiu.

Història i Evolució de l'Animació Socioesportiva

• Present des de la Prehistòria, Grècia, Roma i l’Edat Mitjana.
• A partir del segle XX pren forma com a professió, inicialment dirigida a col·lectius marginals.
• Als anys 80 es regulen titulacions i als 90 s’incorpora als estudis formals.
• L’activitat física s’inspira en el Renaixement, on l’exercici es considera clau per al desenvolupament integral.

Públic Objectiu de les Activitats EAS

• A totes les edats: infants, joves, adults, gent gran.
• A col·lectius específics: persones amb diversitat funcional, malalties o en risc d’exclusió social.

Fases del Model Metodològic EAS (Visió General)

Les fases principals del model metodològic són:

Anàlisi de la realitat → Programació → Execució → Avaluació

Programació i Disseny de Projectes EAS

1.1 Anàlisi de la Realitat

Informació bàsica a recopilar:

• Entorn (barri, localització…)
• Recursos (materials, personal…)
• Col·lectiu destinatari

Fases de l'anàlisi:

• Detectar necessitats
• Establir prioritats

Mètodes d'anàlisi:

• Observació directa
• Entrevistes
• Qüestionaris o enquestes
• Fonts documentals

1.2 Programació: Criteris Essencials

• Persones: Conèixer bé el col·lectiu (nivells motor, cognitiu i social).
• Objectius: Han de ser clars, concrets, adaptables i avaluables (criteris SMART).
• Metodologia: Estils didàctics (directiu, participatiu, orientatiu, creatiu…).
• Activitats: Han de promoure la participació, la cooperació, els valors i l'aprenentatge.
• Temporització: Planificació de la durada, sessions, fases, etc.
• Recursos: Materials, espais, recursos humans i econòmics.

1.3 Execució del Projecte

• Posada en marxa del projecte segons la programació establerta.
• És essencial tenir sistemes de control i registre de dades.
• Mesures de seguretat:
  • Assegurances, protocols, farmaciola, titulacions del personal, revisió de materials.
  • Vigilància activa i compliment estricte de la normativa vigent.

1.4 Avaluació Inicial i Contínua

• L'avaluació s’ha de planificar des del principi del projecte.
• Elements clau de l'avaluació:
  • Qui avalua, què s’avalua, com i quan.
  • Indicadors, tècniques i instruments per mesurar els resultats.

1.5 Complementarietat i Contextos d'Aplicació

Les activitats d’un projecte EAS poden ser culturals, turístiques o esportives:

• Culturals: Tallers, actes festius, promoció del patrimoni...
• Turístiques: Animació en càmpings o hotels (animació turística).
• Esportives: Enfocades a gaudir i participar, no al rendiment competitiu.

Gestió de Recursos en Projectes EAS

Gestió de Recursos Humans

• Cal calcular el personal necessari: tècnics, cuina, manteniment, etc.
• Establir perfils segons responsabilitats i titulacions requerides.
• Tipus de contractació: fix, temporal, voluntaris…
• Important: Els voluntaris no poden substituir professionals titulats.

Gestió de Recursos Materials

• Espais: pistes, escoles, carrers, entorn natural...
• Materials: han de ser adaptats, segurs, reciclables i fàcils de mantenir.

Gestió de Recursos Econòmics i Viabilitat

• Són clau per fer possible el projecte: subvencions, donatius, quotes, inscripcions...
• Cal ser creatiu, estalviador i realista per garantir la viabilitat econòmica.

Estratègies de Promoció i Difusió de Projectes EAS

Nota: És fonamental saber-se vendre, donar-se a conèixer i promocionar el projecte. A continuació, es presenten quatre punts clau.

Publicitat i Comunicació Estratègica

• Comunicació oral, escrita i audiovisual.
• Si es fidelitza el públic, caldrà menys inversió en publicitat.

Tecnologies i Mitjans de Difusió

• Mitjans tradicionals i digitals: ràdio, televisió, premsa, xarxes socials.
• Programes útils per al disseny: Canva, Paint, PowerPoint, Photoshop, Wix, Google Sites...

Planificació d'Accions Promocionals

• Cal definir què, per a què i per a qui abans de començar qualsevol acció.
• S’ha de valorar el pressupost disponible per a la promoció.

Disseny de Materials Promocionals

• Missatge clar i visualment atractiu.
• Utilitzar frases curtes, imatges cridaneres i transmetre valors positius.
• Incloure el logotip o la imatge institucional. L'humor i l'originalitat també sumen.

Avaluació Integral dels Projectes EAS

Indicadors i Dimensions de l'Avaluació

• Qui avalua: Equip tècnic, usuaris, entitats col·laboradores...
• Què s’avalua (Objecte d'avaluació):
  • Necessitats (diagnòstic inicial)
  • Viabilitat del projecte
  • Resultats finals obtinguts
  • Impacte a llarg termini
  • Rendibilitat econòmica
• Quan s’avalua (Moments):
  • Inicial (abans de començar)
  • Formativa (durant l'execució del projecte)
  • Final (al tancar el projecte)
• Com s’avalua (Mètodes i instruments):
  • Observació directa
  • Entrevistes i enquestes
  • Fitxes, documents, material audiovisual
  • Anàlisi de dades de xarxes socials

Valoració de la Qualitat del Servei Prestat

• La Qualitat s'aconsegueix amb una bona planificació prèvia i un treball en equip eficient.
• Factors clau: organització, innovació, tracte personalitzat i transmissió de valors.
• Cada projecte ha de motivar com si fos el primer.
• És crucial promoure la igualtat, l'equitat de gènere, el respecte i la tolerància.
• La tècnica DAFO (Debilitats, Amenaces, Fortaleses i Oportunitats) és molt útil per a l'anàlisi estratègica.