Justificaciones y elementos clave de los OF-CMO en la Enseñanza Básica: Matriz curricular y gestión educativa

Justificaciones en las que se sustenta la formulación de los OF-CMO de la Enseñanza Básica

Justificaciones principales:

• Los OF-CMO deben estar adecuados o en directa relación con las normas sobre objetivos generales y requisitos de egreso de la Enseñanza Básica que se encuentran debidamente detallados en la Ley Orgánica Constitucional.
• La segunda justificación dice relación con la necesidad de que los OF y los CMO requieran adscribirse a las políticas educacionales del Estado que fomenta nuestro gobierno.
• Se refiere a que es de suma importancia la actualización de la enseñanza que imparten hoy los sistemas educacionales, ya que en la actualidad nuestra sociedad chilena está sufriendo fuertes e importantes cambios.

¿Cuál es la contribución más importante de los OF-CMO?

• La contribución de los OF-CMO en relación con las políticas de modernización se refiere a que, antes de que estos fueran formulados y presentados en la reforma educacional, nuestro país trabajaba con planes y programas que datan de 1980.
• Potenciar el desarrollo personal y pleno de cada uno de los chilenos y chilenas, estimulando su libertad y creatividad.
• Fomentar el desarrollo equitativo, es decir: una sociedad justa e igualitaria para todos.

Definir puntualmente los elementos de la Matriz Curricular de la Reforma Educacional

Elementos a definir:

• Los sectores y subsectores de aprendizaje.
• Los ciclos y subciclos de aprendizaje.
• Los niveles educacionales.
• Los objetivos fundamentales.
• Los contenidos mínimos.
• La ponderación de los subsectores de aprendizaje.

Mejor gestión municipal

• No a la descentralización, fortaleciendo municipios líderes en mejorar la educación.
• Transparencia y responsabilización por los resultados obtenidos.
• Participación de las comunidades en el desarrollo educativo. La integración de las familias a la vida escolar es un factor de notable incidencia en el mejoramiento de la calidad.
• Vinculación indisoluble entre lo administrativo y lo técnico-pedagógico. Las escuelas y liceos del país no solo dependen administrativamente de sus sostenedores.
• Eficiencia de las organizaciones del Estado en educación, lo cual implica un profundo proceso de modernización del Ministerio de Educación.

OF-CMO 5 (básico)

1. Leer y comprender.
2. Comprender auditivamente órdenes e
3. Discriminar auditivamente sonidos, palabras y
4. Reproducir oralmente manifestaciones.
5. Descubrir la presencia del idioma extranjero.

OF-CMO 6

• Comprender auditivamente.
• Leer comprensivamente instrucciones, oraciones simples.
• Reproducir oralmente expresiones de alta frecuencia, trabalenguas.

Observaciones finales

El contenido anterior ha sido corregido ortográfica y gramaticalmente, ajustando mayúsculas y minúsculas y mejorando la presentación para facilitar su lectura y su indexación en motores de búsqueda, sin eliminar ni recortar la información original.