Investigación con Enfoque Mixto: Características, Ideas y Planteamiento del Problema

Características del Modelo Mixto en Investigación

El modelo mixto representa el más alto grado de integración entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Ambos se entremezclan en todo el proceso de investigación, o al menos en la mayoría de sus etapas. Requiere un manejo profundo de ambos modelos y una mentalidad abierta. Aunque agrega complejidad al diseño del estudio, aprovecha todas las ventajas de cada enfoque. La investigación oscila entre los esquemas de pensamiento inductivo y deductivo.

Las técnicas cualitativas que se pueden utilizar incluyen: discusión de grupos, evaluación de experiencias personales, inspección de historias de vida, análisis semántico y de discursos cotidianos, interacción con grupos o comunidades e introspección.

Origen de las Ideas para la Investigación

Las investigaciones se originan en ideas que constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse, perspectiva acumulativa o a los fenómenos, eventos y ambientes para estudiar.

Fuentes de Ideas para la Investigación

• Libros
• Televisión e Internet
• Bibliotecas
• Trabajos de investigación realizados (antecedentes)
• Teorías

Importancia de Conocer los Antecedentes

Los antecedentes ayudan a:

• Evitar investigar un tema que ya ha sido estudiado exhaustivamente. Si el tema ya ha sido estudiado, se le debe dar un enfoque más profundo e innovador.
• Estructurar más formalmente la idea de investigación.
• Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

Niveles de Desarrollo de los Temas de Investigación

1. Temas investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales es posible encontrar documentación que reporta resultados o análisis anteriores.
2. Temas investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los cuales existe poca documentación y el conocimiento está disperso o es poco accesible. En este caso, se debe recurrir a medios informales como expertos en el tema, profesores, amigos, internet, etc.
3. Temas poco investigados y poco estructurados, que requieren un esfuerzo para investigar y encontrar lo que se ha tratado de investigar.
4. Temas no investigados.

Criterios para Generar Ideas de Investigación

Según Danke, los criterios para generar ideas son:

1. Las buenas ideas intrigan, alientan y estimulan al investigador de manera personal; la idea resulta atractiva.
2. Las buenas ideas no son necesariamente nuevas, pero sí novedosas.
3. Las buenas ideas pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.
4. Las buenas ideas pueden servir para generar interrogantes y cuestionamientos.

Planteamiento del Problema de Investigación

¿Qué es Plantear el Problema de Investigación?

Plantear el problema es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación. Es la transición de la idea al planteamiento concreto.

Idea → Planteamiento

Criterios para Plantear el Problema (Según Kelinger, 2002)

• El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (causa-efecto).
• Debe estar formulado claramente, sin ambigüedad, en forma de pregunta. Ejemplos:
  • ¿Qué efecto...?
  • ¿En qué condiciones...?
  • ¿Cuál es la probabilidad...?
  • ¿Cómo se relaciona... con...?
  • ¿En qué medida...?

Factibilidad del Planteamiento (Según Kerlmper)

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Debe ser factible de observarse en la realidad o en un entorno.