Informe Psicopedagógico: Evaluación y Apoyo

Partes:

• Identificación del estudiante y su contexto

• Motivo de evaluación

• Técnicas y procedimientos de evaluación

• Antecedentes relevantes (clínicos, sociofamiliares y escolar)

• Desempeño en áreas y asignaturas

• Participación del estudiante en contexto familiar y escolar

• Dificultades de aprendizaje y para participar

• Necesidades socioeducativas

• Determinación de los apoyos: Tipo de apoyo individual

• Conclusiones

Apoyo: recursos y estrategias:

1. Personal: Directa al alumno, adecuaciones curriculares

2. Familiar: Informar avances y necesidades, asesoramiento

3. Escolar: Participación y elaboración del proyecto educativo, detección de NEE y estrategias metodológicas

4. Comunitario: Acciones informativas, conocimiento y utilización de recursos

5. Modalidades de apoyo: Apoyo pedagógico antes durante y después del trabajo en clases

Áreas de apoyo:

• Desarrollo humano: ampliar sus capacidades humanas en un entorno adecuado.

• Enseñanza y educación: acciones de los docentes para captar atención de los alumnos

• Vida en el hogar: habilidades y tareas de autonomía, independencia

• Vida en comunidad: participación en actividades de la comunidad: ir comprar

• Empleo: competencias para desempeñarse laboralmente

• Salud y seguridad: competencias para enfrentar situaciones que dependen del uso de las tecnologías: tomar medicinas, uso electrodomésticos

• Conductual: problemas conductuales como actitudes desafiantes.

• Social: participar en actividades sociales para interactuar con otros

• Protección y defensa: habilidades para defenderse de los demás, manejo de dinero, ejercer responsabilidades legales.

Intensidad de los apoyos:

• Intermitente: cada cierto tiempo, por periodos

• Limitado: persistencia temporal

• Extenso: regular, en más de 1 ambiente, permanentes o duraderos

• Generalizado: elevada intensidad en distintos entornos, puede ser por vida.

EVALUACIÓN: mide el logro de los objetivos e implica:

• Juicio de valor - toma de decisiones

• Medición - logro de objetivos.

• Información

Características según Santos Guerra de la Evaluación: Independiente y comprometida - Cualitativa y cuantitativa - Práctica - Democrática - Procesual y final - Participativa - Colegiada - Externa