La Influencia de la Retórica Romana en la Educación y el Discurso

Influencia de la Retórica Romana

La retórica romana, al integrar esta disciplina como parte fundamental del sistema educativo, aseguró la pervivencia del sistema retórico a través de los siglos.

Los esfuerzos de figuras como Cicerón o Quintiliano, junto con la perspectiva ética de este último, sirvieron como base de un ideal humano que conserva su vigencia: el de la humanitas, la paideia y el valor liberador y social de la cultura. En el siglo XVI, se produjo un intenso movimiento de reforma para devolver a la retórica la importancia que había perdido durante la Edad Media, reformando las disciplinas constituyentes del trivium. De este modo, la retórica se aproximó significativamente a la gramática y a la poética.

Las cinco partes del arte de elaborar un discurso

En los tratados clásicos se presentan las cinco fases esenciales para la construcción de un discurso:

• Inventio: la búsqueda de argumentos apropiados.
• Dispositio: la ordenación lógica de los argumentos adecuados.
• Elocutio: la elección de la forma precisa para expresar las ideas.
• Memoria: la capacidad de retener todos los argumentos.
• Actio o pronuntiatio: la modulación de la voz y el movimiento del cuerpo, gestos, etc., para que el discurso sea persuasivo.

Estructura del discurso oratorio

Según estos tratados, el discurso debe estructurarse en una serie de partes definidas:

• Exordium: la introducción para atraer la atención del público.
• Narratio: la exposición del asunto.
• Argumentatio: que comprende dos facetas, la defensa y la refutación.
• Peroratio: la conclusión final.

Tipos de discursos según su finalidad

Los tratados distinguen tres tipos de discursos oratorios atendiendo a su finalidad práctica:

• Genus deliberativum: el pronunciado ante una asamblea para persuadir o disuadir.
• Genus demonstrativum: centrado en la alabanza o la crítica sobre una persona.
• Genus iudiciale: referido a la justicia o injusticia de una causa.

Escuelas y estilos oratorios

En el ámbito de la retórica se formaron diversas tendencias que tuvieron un papel determinante en la evolución de la oratoria romana:

• Escuela aticista: defendía un estilo sobrio y severo.
• Escuela asiana: apostaba por un estilo exuberante y grandioso.
• Escuela rodia: proponía un estilo intermedio.

Asimismo, se distinguen tres niveles de estilo (genera dicendi):

• Genus humile: cuando la finalidad es docere o probare (enseñar o probar).
• Genus medium: destinado a delectare (deleitar).
• Genus sublime: cuando la finalidad es movere (conmover los afectos del auditorio).