Impacto de las TIC en la Educación: Beneficios, Riesgos y Estrategias de Mediación Familiar

Impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Ámbito Educativo

Ventajas de las TIC en el Aprendizaje

1. Motivación con un aprendizaje ameno, atractivo y divertido.
2. El alumno puede interaccionar con sus compañeros compartiendo información y experiencias.
3. Aumento de la comprensión y la atención a través de animaciones, videos, gráficos o actividades interactivas.
4. Favorece la realización conjunta de experiencias, trabajos y proyectos.
5. Permite ser creativo (ideas y aportaciones originales en formatos novedosos).
6. Se fomenta la comunicación entre alumnos, profesores y familia (compartir experiencias, dudas e inquietudes).
7. El alcance a mucha información les permite ser autónomos en su aprendizaje.
8. Se favorece la adquisición de habilidades para conocer y aprender a utilizar mejor las tecnologías.

El Efecto Pigmalión en la Educación

Efecto Pigmalión: Fenómeno psicológico que muestra cómo nuestras expectativas y creencias pueden influir en el rendimiento y desarrollo de otras personas.

Desventajas de las TIC en el Ámbito Educativo

1. Te distraen con facilidad (con enlaces y contenido) y no favorecen su aprendizaje.
2. El alumno pierde tiempo buscando información de múltiples fuentes que no son útiles.
3. Mucha información no es fiable ni lícita.
4. El acceso a mucha información hace que confunda la acumulación de datos con el aprendizaje.
5. Puede aislar al alumno haciendo que no utilice otras vías de comunicación.
6. Disminuye las habilidades sociales cara a cara. Puede crear adicción a las tecnologías (abuso y dependencia).
7. El menor puede verse implicado en riesgos cibernéticos (cyberbullying, sexting o grooming).

Estrategias de Mediación Parental en Internet

Tipos de Mediación

• Co-uso: Estrategias destinadas a limitar la interactividad del menor en Internet cuando está solo. Estas actividades solo se pueden hacer cuando padres e hijos navegan juntos por la red.
  • Nos aseguramos de que no se realiza un mal uso de Internet, podemos controlar las páginas web a las que accedemos, asegurarnos de que no son víctimas de riesgo cibernético, controlar el tiempo de uso del PC para no crear dependencia, utilizar las TIC como un recurso positivo para realizar tareas escolares, etc.
• Restricciones en la Interacción: Prohibición de ciertas actividades sociales que conlleven la interacción con otras personas en el entorno virtual (correo electrónico, chatear, juegos online, etc.).
• Restricciones Técnicas: Es una estrategia de mediación para las conductas de riesgo exclusivas de Internet (ej: programas de supervisión online).
• Supervisión: Conductas de supervisión y control que se realizan después del uso de Internet (estrategia bastante criticada por el debate de si es correcto violar la privacidad de los hijos).

Actuación para Padres y Educadores

La intervención debe enfocarse en tres pilares fundamentales:

• Prevención: Educar en valores favoreciendo las conductas positivas y prosociales.
• Detección: Conocer si un alumno está involucrado en un riesgo cibernético y poder ayudarlo.
• Erradicación: Eliminar la intimidación o violencia online (erradicación temprana), si no se soluciona el problema puede tener consecuencias graves.

Modelos de Relación Familia-Escuela

Se presentan cinco modelos principales sobre la distribución de la responsabilidad educativa:

Descripción de Modelos

• MOD 1: La familia es la principal fuente de educación.
• MOD 2: La familia sigue siendo la principal fuente de educación, pero tienen en cuenta a la escuela.
• MOD 3: La familia y la escuela forman parte de la educación; hay necesidad de una relación de trabajo cooperativo-colaborador.
• MOD 4: La escuela es responsable y principal fuente de la educación.
• MOD 5: La escuela determina la educación (objetivos, líneas de actuación y el currículum) y los padres solo toman la decisión de aceptar o no lo que ofrece la escuela.

Conclusión sobre Modelos

Los modelos más adecuados son el 2, 3 y 4. Para que estos sean eficaces debe haber respeto mutuo y colaboración entre familia y escuela.