El Impacto de la Segregación Escolar: Causas, Consecuencias y Soluciones
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El Efecto Par y la Cohesión Social
El efecto par, o efecto compañero, destaca la importancia del aprendizaje entre iguales. Aprendemos más de nuestros compañeros que de los profesores. La retroalimentación entre alumnos y la diversidad en el aula favorecen este proceso. Este efecto bidireccional es la versión micro de la cohesión social a nivel macro. Observamos cómo grupos sociales marginalizados en ciertos contextos productivos, ocupan espacios de poder en otros.
Consecuencias de la Segregación
La segregación escolar tiene efectos negativos en:
- Equidad: Impacta negativamente en el acceso a oportunidades educativas.
- Eficacia: Reduce la calidad de los aprendizajes.
- Eficiencia productiva: Disminuye la relación entre recursos invertidos y aprendizajes logrados.
- Cohesión social: Genera divisiones y desigualdades.
- Libertad de elección: Limita las opciones educativas (Levin, 2002).
Estos costos diferidos se manifiestan a mediano y largo plazo.
Relación entre Segregación y Tasa de Graduación
A menor segregación, mayor es la tasa de graduación. Asistir a una escuela con menor porcentaje de alumnado extranjero, buscando un supuesto beneficio individual, puede ser contraproducente a largo plazo. Disminuye la tasa de escolarización, aumentando los riesgos sociales, mientras que la tasa de graduación de quienes continúan estudiando mejora en entornos menos segregados.
El Rol de la Planificación Educativa frente a la Segregación
La segregación escolar refleja la segregación urbana, excediendo las posibilidades de la política educativa. Si la segregación escolar es menor que la urbana, indica la existencia de políticas activas que mitigan el impacto de la segregación urbana.
Sin embargo, la segregación escolar también es producto de:
- La concentración escolar de población en riesgo de exclusión.
- Las estrategias de huida de familias que, residiendo en el mismo territorio, buscan alternativas a las escuelas estigmatizadas.
Existe un amplio margen de intervención para la planificación educativa.
Tópicos No Fundamentados sobre la Segregación
La Segregación Residencial
Si bien la segregación urbana influye en la segregación escolar, esta última a menudo la supera. Por ejemplo, la concentración de extranjeros en Ciutat Vella.
La Dualización de la Red Escolar
Aunque existe segregación entre sectores de titularidad (público/privado), la segregación dentro de cada sector suele ser mayor. Las desigualdades entre escuelas públicas son mayores que entre públicas y privadas, y viceversa.
Población Inmigrada
La relación entre población inmigrada y segregación escolar es compleja. Municipios con diferentes porcentajes de población extranjera, como Cerdanyola del Vallès (6%), Lleida (10%), L’Hospitalet de Llobregat (20%) o Salt (40%), presentan alta segregación escolar.
Inexistencia de Herramientas
El marco legal actual prioriza la equidad en la distribución del alumnado con necesidades educativas específicas.
Acciones y Omisiones
Es necesario complementar las políticas compensatorias (más profesionales, aulas de acogida, etc.) con políticas de planificación educativa que orienten la demanda escolar.
Muchas políticas compensatorias, como las aulas de acogida, pueden agravar la segregación al funcionar como un sistema de "tracking" (agrupamiento por niveles). No se trata de eliminarlas, sino de replantearlas y estructurarlas adecuadamente.