Ikastetxearen Antolaketa eta Funtzionamendua

Zuzendaritza Organoak

Talde Organoak

Ordezkaritza Organo Gorena

Eskola-bizitzarako funtsezko erabakiak hartzen ditu. Gutxienez hiru hilabetez behin biltzen da. Hezkuntza proiektua, antolamendu araudia eta urteko programazioa onartu eta ebaluatzen ditu. Honako kide hauek osatzen dute:

• Zuzendaria
• Ikasketa Burua
• Zinegotzi bat
• Irakasleak
• Gurasoak eta ikasleak
• Idazkaria

Zuzendaritza Taldea

Zuzendariak, Ikasketa Buruak eta Idazkariak osatzen dute. Egitekoak:

• Zuzendariari laguntzea
• Planak aurrera eramatea
• Koordinazioa
• Urteko txostena
• Kanpoko harremanak
• Irakasle taldeak antolatzea

Irakasle Klaustroa

Irakasleek eta Zuzendariak osatzen dute. Gutxienez ikasturtearen hasieran eta amaieran biltzen da. Egitekoak:

• Ikasketa proiektua egin eta onartzea
• Ikasleak ebaluatu eta berreskuratzeko irizpideak ezarri eta koordinatzea
• Tutoretzak
• Jarduera-arauak onartzea
• Txostenak gauzatzea

Banakako Organoak

Zuzendaria

Ikastetxearen kudeaketa eta jardueren arduraduna da. Egitekoak:

• Ikastetxearen ordezkaritza ofiziala
• Gastuen baimena
• Ikastetxearen jarduera zuzendu eta koordinatzea
• Egiaztagiri ofizialak
• Arauak, erabakiak, proiektuak eta egitarauak betearaztea

Ikasketa Burua

Ikasketa proiektua eta irakaskuntza jardueren egitaraua koordinatu eta gauzatzen direla zaintzeko arduraduna. Egitekoak:

• Irakaskuntza-jarduerak koordinatzea
• Eskolako egutegiak egitea
• Gelak izendatzea

Idazkaria

Egitekoak:

• Bilkuretako gai-zerrenda prestatzea
• Aktak, espedienteak eta agiriak zaintzea

Administratzailea

Zuzendariari aurrekontua betetzen laguntzen dio. Egitekoak:

• Kontularitzaz arduratzea
• Beharrizanen zerrenda
• Aurrekontu agiria
• Hitzarmenak
• Mantentze-lanen zainketa

Partaidetza eta Lankidetza Organoak

Gurasoen Batzarra eta Ikasleen Parte-hartzea

Ikastetxearen kudeaketan parte hartzeko organoa da. Egitekoak:

• Proposamenak egitea
• Irakaskuntza-jardueren egitaraua, prestakuntza-jardueren, eskolaz kanpokoen eta osagarrien egitaraua, urteko kudeaketa egitaraua gauzatzeari buruzko balorazioa
• Zuzendaritza Taldearekin eta Irakasle Klaustroarekin harremanak izatea
• Gurasoen ekimena sustatzea
• Batzar-organoetan gurasoen ordezkari direnak bileratara deitzea
• Ikastetxe bakoitzeko AJA-k ikasleen parte-hartzea bideratuko du

Pedagogia-Koordinazio Organoak

Tutorea

Egitekoak:

• Programazio didaktikoa egitea
• Curriculum arloetako eskolak ematea
• Ikasleen ikaskuntza orientatzea
• Gurasoei beren seme-alabek parte hartzen duten ikasjardueren/hezkuntza prozesuaren berri ematea
• Tutoretza plana garatzea
• Ikasleei euren taldean eta eskolako bizitzan integratzen laguntzea
• Laguntza irakasleekin curriculum egokitzapenak koordinatzea
• Ebaluazio prozesua koordinatzea

Zikloko Taldeak

Zikloan eskolak ematen dituzten maisu/maistra guztiek osatzen dute. Ikasketa Buruaren zuzendaritzapean, hezkuntza-ziklo bakoitzeko irakaskuntzak antolatu eta garatzen dituzte. Ziklo talde bakoitzean koordinatzaile bat dago. Egitekoak:

• Dagokion zikloko irakaskuntza koordinatzea
• Zikloko ebaluazio-prozesuak ebaluatzea
• Pedagogia Koordinaziorako Batzordean parte hartzea
• Ikasketa Buruak agindu diezazkiokeen gainerako egitekoak

Didaktika Sailak

Irakaslez osatutako lan-taldeak dira, arduradun edo sailburu batek zuzenduta. Egitekoak:

• Lanak banatzea
• Lana zuzentzea eta koordinatzea
• Bilerak antolatu, prestatu eta zuzentzea
• Programazioaren edukiak eta gutxieneko exijentzia-maila bete daitezen arduratzea
• Sailak egindako nahikotasun-proben kalifikazioa ikuskatzea
• Saileko okerrak komunikatzea

Pedagogia Koordinazio Batzordea

Zuzendariak/Ikasketa Buruak, zikloetako koordinatzaileek eta aholkulariak parte hartzen dute. Curriculum proiektua eta izan ditzakeen aldaketak gauzatzeko lanen koordinazioa egiten dute. Egitekoak:

• Curriculum-proiektua eta beronen ebaluazio-plana proposatzea
• Curriculum-proiektua betetzen dela zaintzea

Hezkuntza eta Eskola Zerbitzuak

Hezkuntza jardueraren osagarri dira. Hezkuntza zerbitzuak irakasleei laguntzeko dira, eta eskola zerbitzuak ikasleei eta familiei laguntzeko. Hezkuntza-zerbitzuetako batzuk:

• Laguntzeko zerbitzua
• Orientabide-zerbitzua
• Baliabide didaktikoen zerbitzua
• Jarduera osagarrien eta eskolaz kanpoko jardueren zerbitzua
• Enpresako praktiken tutoretzarako batzordea

Eskola-zerbitzu batzuk:

• Jantokia
• Laguntza eta informazioa emateko zerbitzua
• Segurtasun eta higiene batzordea
• Garraioa

Aholkulariaren Funtzioak

Tutoreei eta irakasleei laguntzen die, ikasle aniztasunari eta hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleen beharrei erantzuteko. Tutoretza Plana prestatzen eta garatzen laguntzen du. Jardunaldia hiru esku-hartze esparrutan banatzen da:

• Ikastetxeko irakasleekin egindako esku-hartzetan aholkularitza ematea
• Gelako inguru arruntean lankidetzarako esku-hartzeak egitea
• Ikasleei hezkuntza-laguntza emateko eta hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleei banakako arreta eta laguntza ematea

Berrikuntza Eremuak

Aholkularitzaren Eremuan

• Alderdi didaktikoetan aholkularitza eskaintzea
• Irakasleek egindako ekarpenak baloratu eta bideratzea
• Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak sustatutako programetan aholkularitza eskaintzea
• Ikastetxeetako pedagogi baliabideen eta material didaktikoen eskariak kudeatu eta bideratzea

Prestakuntzaren Eremuan

• Zonaren araberako prestakuntza planak diseinatzea
• Ikastetxeetako prestakuntza proiektuetako plangintza, aholkularitza eta ebaluaketan lankidetzan aritzea
• Erkidegoko irakasleen prestakuntza-planetan elkarlanean aritzea
• Irakaslegoaren eskariak bideratzea
• Irakasleen prestakuntza
• Ikastetxeetako proiektuen eskarietatik eratorritako prestakuntza kudeatzea

Berrikuntza, Esperimentazio eta Ikerketaren Eremuan

• Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari laguntzea aztertzen
• Hezkuntza Premia Bereziko ikasleak direla eta, ikastetxe eta irakasleei aholkua ematea
• Sailak edo ikastetxeek sustatutako berrikuntza eta esperimentaziorako proiektuen plangintzan, aholkularitzan eta ebaluazioan parte hartzea
• Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren behar, helburu eta norabideetara egokitutako materialen sorkuntza lantzea
• Eskola- eta curriculum-materialak aztertzea eta ebaluatzea
• Irakasleen artean esperientziak truka daitezen bultzatzea
• Hezkuntza sisteman iragartzen diren premien ondorio zuzena diren ekintza eta programa guztiak bultzatzea
• Zonako baliabideak kudeatzea, hezkuntza premia berezien eremuan