Identitat, Temperament i Intel·ligència: Claus del Desenvolupament Personal

La Identitat: Consciència i Recerca Personal

La identitat és la consciència de ser un mateix, la definició de com som. La recerca d'aquesta identitat comença a l'adolescència, i per crear-la hem d'integrar les diverses dimensions de la nostra persona.

Dimensions Clau de la Persona

Les dimensions de la persona són:

• Dimensió biològica
• Dimensió psicològica
• Dimensió sociocultural
• Dimensió moral

Totes aquestes dimensions estan interrelacionades i són interdependents.

Factors Configuradors de la Identitat

Els factors que configuren la identitat inclouen:

• L'herència genètica: Determina la constitució física i també els gens que incideixen en aspectes complexos de la nostra personalitat.
• El medi: Format pel conjunt de persones que ens envolten i que aporten valors, gustos, costums, etc., semblants o diferents dels nostres, i que a poc a poc formen part de nosaltres mateixos. Aquest medi inclou:
  1. La família
  2. L'escola, els amics, el barri on vius, els mitjans de comunicació

El Temperament: La Nostra Manera de Ser

El temperament és la nostra manera de ser innata, els nostres instints. Els trets del temperament inclouen:

• Susceptibilitat (tot t'afecta)
• Velocitat en les reaccions
• Irritabilitat
• Condescendència (el perdó)
• Fredor
• Tendresa
• Expressivitat
• Estats d'ànim

Tipologies de Kretschmer: Físic i Temperament

Hi ha una relació entre l'aspecte físic i el temperament. Kretschmer va identificar tres tipus de persones:

• Pícnics: Extremitats curtes, aspecte gras, estatura baixa. Són persones sociables, amb bona fe i bon humor.
• Astènics: Membres llargs, aspecte prim, estatura alta. Són persones fredes, distants, reservades, tímides, sociables, amables de bon geni, però amb canvis explosius.
• Atlètics: Gran desenvolupament físic, membres forts, estatura mitjana. Són persones a qui els agrada ser els líders, violentes o explosives, i a qui els costa resoldre les situacions socials.

El Caràcter: Temperament i Educació

El caràcter és el resultat del temperament i l'educació. Implica el propòsit de fer alguna cosa i dur-la a terme.

• Tenir caràcter: Fer allò que t'has proposat.
• Tenir mal caràcter: Reaccionar violentament.

Es pot entendre amb l'analogia del cavall (temperament) i el genet (caràcter).

La Intel·ligència: Capacitat i Components

La intel·ligència és la capacitat de relacionar els coneixements que tenim. La seva composició inclou:

• Atenció
• Capacitat d'observació
• Memòria
• Aprenentatge
• Habilitats

Tipus d'Intel·ligència Múltiple

Existeixen diversos tipus d'intel·ligència:

• Lògica-matemàtica
• Lingüística-verbal
• Visual-espacial
• Corporal-cinètica
• Musical
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Naturalista

La Intel·ligència Emocional

La intel·ligència emocional és la capacitat de percebre els sentiments propis i els dels altres.

Sentiments: Impulsos i Percepcions

Els sentiments són impulsos cap a allò que hem sentit o imaginat com a bo, o de rebuig envers allò que hem sentit o imaginat com a dolent.

Emoció: Un Estat Afectiu

Una emoció és un estat afectiu.

Components de la Intel·ligència Emocional

Els components de la intel·ligència emocional són:

• Autoconeixement emocional: Conèixer com l'estat d'ànim influeix en el comportament, les virtuts i els punts dèbils.
• Autocontrol emocional: No deixar-se portar pels sentiments del moment.
• Automotivació: Fixar l'atenció en les fites i no en els obstacles.
• Autoestima: Sentiment d'acceptació i estima cap a un mateix.

Els factors que influeixen en l'autoestima són:

• L'assimilació de l'opinió dels altres respecte de nosaltres.
• Les experiències viscudes, que ajuden a descobrir les nostres aptituds (què sabem fer?), les nostres actituds (interès) i les nostres motivacions (què volem fer?).
• La valoració del nostre comportament, que implica un sentiment de gust o desgrat.