Cómo identificar la coherencia y la modalización en un artículo de opinión

Introducción

Analizar e interpretar el texto que nos ocupa exige realizar desde el principio un primer acercamiento a su propia naturaleza. El hecho de que vaya firmado por un periodista (nombre del periodista), y presente un evidente uso de rasgos modalizadores (como más adelante comentaremos), nos lleva a determinar que estamos frente a un artículo de opinión, difundido a través de un periódico, en el que su emisor se dirige a un tipo de receptor amplio, aunque con cierto nivel cultural.

Coherencia

Empezaremos analizando la coherencia del texto. La coherencia es la propiedad fundamental del texto que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos.

Estructura y tema

El texto tiene como tema: (y puede resumirse así)

La estructura de la tesis es (analizante, sintetizante, circular, reiterativa) y es (explícita o implícita).

El texto presenta una estructura caracterizada por una división externa en (X párrafos) que el autor moldea para exponer su punto de vista. Podemos agrupar esos X apartados en los tres bloques en que suelen dividirse los textos expositivos-argumentativos (cuidado con esto porque ya habéis visto que hay textos que no responden a ello; tampoco tiene por qué haber una correspondencia exacta párrafo-parte de la estructura).

El primero de ellos, la introducción, coincide con el primer párrafo, y el autor lo utiliza para plantear el problema ya desde el principio: (idea principal). Por su parte, en los siguientes X párrafos (nombre del autor) desarrolla el tema (justificación). Y en el último párrafo, que podemos identificar con la conclusión, el autor termina con la tesis (decir la intención que quiere comunicarnos el autor).

En definitiva, debido a la importancia creciente que adquiere el artículo a medida que avanzamos, podemos hablar de una estructura inductiva (o la que corresponda), ya que es el planteamiento del tema lo que lleva al autor a terminar con la tesis mencionada.

Modalización

La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que manifiesta el emisor en su discurso. Así pues, decimos que un texto está modalizado cuando es muy subjetivo, es decir, cuando en él encontramos marcas explícitas del enunciador. Las lenguas nos ofrecen múltiples mecanismos para modalizar los mensajes, algunos de los cuales se reflejan en el artículo que estamos comentando. La subjetividad de este texto se aprecia desde la triple perspectiva de la modalización:

Modalización epistémica

Concierne al mayor o menor conocimiento del autor sobre el asunto tratado: si el autor acepta o rechaza los contenidos. Algunos recursos típicos son:

• Expresiones asertivas: Es evidente que, no hay que insistir en que, no hace falta decir que, evidentemente, indudablemente, sin duda, no hay dudas, es cierto que.
• Atenuación y duda: no estamos seguros de que, puede que, tal vez, quizás, a lo mejor.
• Concesiones: imagino que, parece evidente... pero, aunque..., convenimos que.

Modalización deóntica

Se produce cuando el emisor se dirige al receptor para expresarle la necesidad o conveniencia de actuar por motivos éticos o morales. Para ello recurre a los verbos de obligación, a las recomendaciones, a los imperativos, a las perífrasis verbales modales ("deberíamos..."; "tendríamos que...") o a expresiones como "Estamos obligados a...", "conviene que...".

Modalización valorativa

Consiste en juicios de valor sobre lo expuesto, emitidos a través de las siguientes marcas modalizadoras:

• Deixis personal: la deixis personal nos señala al propio emisor dado el uso de la 1.ª persona (ej.).
• Deixis social: la cercanía del autor a sus lectores con los que pretende mantener una relación de complicidad en su razonamiento no impide referirse a ellos como componentes de la colectividad; uso de 3.ª persona (ej.).
• Verbos modales: expresan un estado subjetivo, por ejemplo:
  • Intelectivos: creo, pienso, suponemos, estimo...
  • Volitivos: quiero, deseo, necesitamos...
  • Emocionales: lamento, entristece, alegra, gusta
  • Perifrásticos: (obligación, duda) hay que, tiene que, debe, puede, es posible que, parece
• Calificación: términos valorativos, sustantivos despectivos, adjetivos peyorativos.
• Cuantificación: expresiones de cantidades relativas.

Modalidad oracional

La modalidad oracional nos informa de la intención comunicativa del emisor al pronunciar o escribir sus enunciados. Esta intencionalidad del enunciador se aprecia en el uso de los siguientes tipos de oraciones: enunciativas, interrogativas, desiderativas, exclamativas, imperativas y dubitativas.

Lo más habitual es que en una columna de opinión aparezca más de una modalidad oracional. Además de anotar los correspondientes ejemplos, en vuestro comentario hay que justificar por qué el autor ha elegido tales modalidades. La más frecuente será la modalidad enunciativa, puesto que la intención del articulista no es solo opinar, sino también darnos a conocer unos hechos.

En el caso de que aparezca alguna pregunta retórica, suele deberse a que el autor intenta atraer la atención del lector para implicarlo en sus argumentaciones (¿hasta cuándo admitiremos esta situación?; ¿no es acaso evidente el malestar general de la población?).

Si en el texto apareciesen otras modalidades oracionales, habría que justificar su uso por parte del emisor.

Registro coloquial

Una columna periodística debe emplear un registro estándar. Sin embargo, el emisor puede incorporar ocasionalmente expresiones y giros informales que dejan patente su subjetividad, por lo que se trataría de mecanismos modalizadores que habría que comentar. En definitiva, estas frases o palabras coloquiales suelen evidenciar dos aspectos: la opinión del emisor respecto al tema tratado y su acercamiento al lector.