Hitos del Desarrollo Infantil: Percepción, Cognición y Movimiento en la Primera Infancia

Hitos del Desarrollo Sensorial y Perceptivo en la Primera Infancia

Primer Mes

• Concentración: El bebé se concentra en la luz y en objetos a una distancia de 20-30 cm.
• Apego: Muestra calma con figuras cercanas.
• Movimientos oculares: Presenta movimientos sacádicos.
• Audición: Reacciona a sonidos intensos, con una sensibilidad disminuida a los susurros.
• Seguimiento visual: Sigue luces, rostros y objetos en movimiento lento y constante.

Segundo Mes

• Autopercepción: Nota sus manos (facilitado por la conciencia táctil-cinestésica).
• Interacción: Establece contacto ocular y muestra sonrisa social.
• Seguimiento visual: Sigue objetos en un arco de 90 grados.
• Preferencias: Interés en estímulos de acercamiento y alejamiento.
• Reconocimiento: Reconoce caras, con respuestas de alerta y sonrisa.
• Asociación: Relaciona el sonido con la visión (por ejemplo, sonríe al ver a los padres).

Tercer y Cuarto Mes

• Interés: Muestra interés en los ojos y expresiones faciales.
• Alcance: Intenta tocar objetos y rostros.
• Exploración: Sostiene objetos, explorándolos visual y oralmente.
• Seguimiento visual: Continuo, sin rezagos.
• Manos: Observación de las manos en la línea media.
• Desprendimiento visual: Cambia la atención voluntariamente.
• Audición: Hace una pausa para escuchar y busca el origen del sonido.
• Reconocimiento: Recuerda y prefiere objetos sonoros.

Quinto y Sexto Mes

• Movimientos oculares: Se vuelven anticipatorios.
• Exploración: Toca el espejo al verse reflejado.
• Visión binocular completa: Percibe la profundidad y estímulos simultáneos.
• Búsqueda visual: Sigue objetos caídos y los busca.
• Vocalización: Emite murmullos como "oh", "ah" (entre los 4 y 6 meses).
• Coordinación: Coordina ojos y manos de forma fluida al final del sexto mes.

Séptimo a Duodécimo Mes

• Memoria visual: Identifica objetos parcialmente ocultos (a partir de los 7 meses).
• Percepción: Fija, sigue y coge objetos pequeños (a partir de los 8 meses).
• Exploración: Aumenta el interés visual, evitando la posición de decúbito.
• Comunicación visual: Establece contacto visual efectivo (hacia los 12 meses).
• Visión periférica: Más atenta al entorno.
• Audición: Gira rápidamente hacia los ruidos.
• Vocalización: Balbuceos como "ba", "ga", "la".
• Juego: Realiza palmoteo y aplausos.
• Respuesta: Responde a su nombre y a la palabra "no".
• Imitación: Imita sonidos y gestos.
• Color de ojos: El color de ojos comienza a definirse por herencia.

Hitos del Desarrollo Cognitivo y Motor en la Primera Infancia y Niñez Temprana

0 a 4 Meses

• Reflejos innatos: Realiza actos de supervivencia (por ejemplo, buscar el pezón).
• Repetición: Intenta recrear experiencias casuales.
• Coordinación: Combina esquemas, como coger y ver, o agarrar y chupar objetos.

4 a 8 Meses

• Alcance y agarre voluntario.
• Reproducción de efectos en el entorno: Lanza objetos, golpea la mesa.
• Control: Repite acciones; se irrita si no logra su objetivo.
• Interés externo: Prioriza el entorno sobre el propio cuerpo.
• Permanencia del objeto: Reconoce objetos parcialmente ocultos.
• Juego: Disfruta del "peekaboo" (cucú-tras).
• Imitación: Imita sonidos y gestos.

8 a 12 Meses

• Acciones diferenciadas: Combina dos esquemas (por ejemplo, sostener y meter).
• Repetición: Consolida esquemas (por ejemplo, retirar, guardar en recipientes).
• Comprensión verbal: Responde a la orden "dame".
• Búsqueda: Encuentra objetos ocultos, supera el error "A, no B" (alrededor del año de edad).
• Imitación: Imita movimientos, gestos y sonidos.

12 a 24 Meses

• Aprendizaje activo: Comprende las consecuencias de sus acciones.
• Juego manipulativo: Coloca aros, granos en una botella.
• Dibujo: Realiza garabatos con crayola o plumón.
• Exploración: Desarrolla conductas instrumentales.
• Construcción: Construye torres de 5-6 cubos (alrededor de 1.5 años).
• Imitación: Realiza conductas deliberadas, activas, precisas y diferidas.

2 a 7 Años

• Egocentrismo.
• Imitación diferida: Repite acciones después de horas o días.
• Juego simbólico: Utiliza objetos, eventos reales y fantásticos, incluyendo animismo y artificialismo.
• Juego de roles: A los 3 años, asume papeles de personajes y elabora juegos.
• Centración: Se enfoca en un solo aspecto, ignorando otros.
• Preguntas: Formula preguntas como "¿Dónde?" y "¿Por qué?" (a partir de los 3 años).