Hitos Clave del Desarrollo Infantil Temprano: De 0 a 3 Años

Este documento aborda preguntas fundamentales sobre el desarrollo de los niños en sus primeros años de vida, la importancia de la estimulación temprana y los hitos clave en diversas áreas.

Primeros Años de Vida

1. ¿Qué pasa en los primeros años de vida?

Los primeros años de vida son uno de los periodos en los que se producen mayores progresos del desarrollo y que se caracterizan por un extremo desvalimiento y la necesidad de ser protegido en todo momento.

2. ¿Qué ha adquirido el niño al cumplir 2 años?

Al cumplir 2 años, los niños han adquirido aptitudes cognitivas asombrosas y expresan casi cualquier emoción, desde los celos hasta la vergüenza.

3. Los padres y el entorno, ¿qué fomentan en el niño?

Los padres y el entorno alimentan y protegen el desarrollo del niño; gracias a ello, este va adquiriendo un adecuado grado de desarrollo y crecimiento.

4. Al nacer, ¿qué sucede con los órganos?

Al nacer, todos los órganos (corazón, pulmones, riñones, etc.) están completamente desarrollados.

Cambios Significativos en el Desarrollo Temprano

Los cambios más significativos en esta etapa se producen en la maduración del sistema nervioso central: el cerebro, la médula espinal y los nervios.

Estimulación Temprana

5. ¿Qué es la estimulación temprana?

La estimulación temprana es un conjunto de medios técnicos y actividades con base específica y aplicada de forma sistemática y secuencial, con el objetivo de desarrollar las capacidades cognitivas, motrices, de lenguaje y socioemocionales del niño.

6. ¿Por qué recibir estimulación temprana?

Recibir estimulación temprana perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos en relación con la percepción visual y auditiva de los niños (les ayuda a diferenciar colores, formas y sonidos).

7. La etapa de 0 a 3 años, ¿qué particularidades establece?

La etapa de 0 a 3 años establece particularidades clave en el desarrollo, como:

• La interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y el desarrollo psiconervioso del niño.
• El desarrollo de los estados emocionales.
• La búsqueda de estimular al niño de manera oportuna.

8. ¿Qué áreas comprende la estimulación temprana y de qué se trata cada una?

La estimulación temprana comprende cuatro áreas principales:

• Área Cognitiva: Se refiere al uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos para adaptarse al entorno.
• Área Motriz: Desarrolla la habilidad para moverse y desplazarse; comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca (coordinación viso-motora).
• Área del Lenguaje: Incluye las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspectos: la capacidad comprensiva, la expresiva y la gestual.
• Área Socioemocional: Poco a poco se va produciendo el desarrollo socioemocional y el niño toma conciencia de sus propias emociones y de las emociones de los demás.

Habilidades Motoras

9. En la motricidad fina, ¿qué logra el niño a los 6-12 meses y a los 2 años?

• A los 6-12 meses: El niño explora los objetos con la mano y a menudo los lleva a la boca.
• A los 2 años: Pasa las páginas de un libro una a una, imita trazos circulares, hace torres de hasta seis cubos y entrega objetos que se le piden o identifica.

10. ¿Cuáles son los factores que explican la variación en la adquisición de las habilidades motoras?

Los factores genéticos son de gran importancia; cada niño tiene su propio programa de maduración física, que puede ser más rápido o más lento que el de otros niños.

Desarrollo del Lenguaje

11. ¿Cómo progresa el lenguaje en el niño?

El lenguaje en el niño progresa a través de diversas etapas:

1. Llanto y reflejos (sonidos como tos y estornudo).
2. Risas y sonidos de arrullo y llanto diferenciado.
3. Juego vocal.
4. Balbuceo reduplicado.