Historia de una escalera: contexto, estructura y recursos lingüísticos

Contexto y Estructura de la Obra

La obra se estrenó en la posguerra, durante la dictadura de Franco, y se sitúa en la primera etapa creativa del autor. En ella se tratan los problemas cotidianos de gente corriente de clase media-baja.

En cuanto a su estructura, entre el primer y el segundo acto transcurren diez años (1919-1929) y entre el segundo y el tercero, veinte años (1929-1949). La historia de amor de Fernando y Carmina es el eje central; sus hijos se acaban enamorando, aunque sus familias se oponen y sus padres observan cómo sus hijos viven su amor mientras ellos han fracasado en sus matrimonios. El final cierra el círculo y queda abierto: el padre y el hijo hacen las mismas promesas que a la madre y a la hija con las mismas palabras.

El simbolismo y los temas

La escalera es el espacio físico y símbolo de la obra: el espacio social cerrado del que los personajes no pueden salir debido a sus circunstancias sociales y personales. Por ello, los temas principales son el fracaso, la desilusión, las bajas expectativas y cómo se frustran los personajes por no poder cambiar su realidad.

Lenguaje y acotaciones

Finalmente, el autor emplea un lenguaje perfectamente adecuado a los personajes, utilizando un registro coloquial con frases cortas, léxico popular y frases hechas. Además, las acotaciones son fundamentales, ya que sugieren el paso del tiempo y leves cambios en el espacio escénico.

Clasificación de las Perífrasis Verbales

Perífrasis modales

Las perífrasis modales sirven para indicar la actitud del hablante. Usan el infinitivo para expresar:

• Obligación: tener que, deber, haber de, hay que.
• Probabilidad o suposición: deber de, venir a.
• Posibilidad: poder.

Perífrasis aspectuales

Para las perífrasis aspectuales de infinitivo, debemos fijarnos en el momento de la acción:

• Ingresivas: indican que algo va a empezar ya (ir a, estar por).
• Incoativas: señalan que la acción justo empieza ahora (ponerse a, romper a, echarse a).
• Frecuentativas: expresan hábitos (soler).
• Reiterativas: indican repetición (volver a).
• Terminativas: señalan que la acción ha acabado o se ha interrumpido (dejar de, acabar de, terminar de, llegar a).

Perífrasis de gerundio y participio

• Perífrasis durativas (gerundio): Indican una acción en pleno desarrollo (estar, andar, venir, ir o seguir + gerundio).
• Perífrasis resultativas (participio): Se centran en el resultado final o el estado en que queda algo (traer, dejar, quedar, tener, llevar o verse + participio).

Características de la poesía social

• Compromiso político y crítico: Aparece una clara denuncia de las injusticias sociales y la desigualdad para despertar la conciencia social.
• Lenguaje sencillo y coloquial: Se utiliza un vocabulario accesible para llegar al público mayoritario.
• Predominio del sujeto colectivo: El sufrimiento se muestra como reflejo de un drama social para universalizar el dolor y dar voz a la comunidad.
• Finalidad utilitaria o ética: Se concibe la poesía como una herramienta para transformar la realidad.

Características de los novísimos

• Uso masivo de referencias al cine y al cómic: Se utiliza para distanciarse del realismo social anterior.
• Prioridad de la estética: El poema prioriza la belleza y el artificio verbal sobre el mensaje político para defender el arte como un objeto autónomo.
• Ambientación urbana: Ambientado en espacios urbanos vinculados al erotismo para reflejar la nueva sensibilidad.
• Ausencia de signos de puntuación: Se utiliza con fines experimentalistas y de modernización.