Habilitats Motrius i Classificació del Joc: Etapes i Estructura
Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en
catalán con un tamaño de 4,99 KB
Habilitat Motriu (HM)
La competència (grau d’èxit o de consecució de les finalitats proposades) d’un subjecte davant un objectiu en què la seva consecució requereix generar respostes motrius (Batalla, 2000).
Tipus d'Habilitats Motrius
- Habituals
- Professionals
- Oci (La majoria són habilitats esportives)
Habilitats Motrius Bàsiques (HMB)
Família d’habilitats àmplies, generals, comunes a molts individus que serveixen de fonament per a l’aprenentatge posterior d’habilitats més complexes, especialitzades i pròpies d’un entorn cultural. Exemple: saltar.
Habilitat Motriu Específica (HME)
L’habilitat motriu que amb aprenentatge es converteix en una habilitat complexa i especialitzada, pròpia d’un context determinat. Exemple: Salt de trampolí.
Classificació de les Habilitats Motrius
- Desplaçaments
- Girs
- Control d’objectes
- Salts
El Joc
Definició segons Huizinga (1938)
Acció o ocupació lliure que es desenvolupa dins uns límits temporals i espacials determinats, segons regles absolutament obligatòries, encara que lliurement acompanyada d’un sentiment de tensió i alegria i de la consciència de “ser d’altra manera” que en la vida corrent.
Desenvolupament Infantil i Joc
El joc estableix una clara relació amb el desenvolupament infantil, segons les etapes cognitives:
- Etapa sensoriomotriu (0-3 anys):
- Joc d'exercici, joc funcional, joc sensorial.
- Etapa preoperacional (3-6 anys):
- Joc simbòlic.
- Etapa operacions concretes o formals (6-12 anys):
- Joc reglat.
El Joc Sensoriomotor (Naixement - 3 anys)
- No acaba de ser realment joc, sinó activitat.
- L’adult intervé en l’estimulació.
- Es basa en el plaer, la intenció exploratòria i la intervenció de l’ambient.
El Joc Simbòlic (3-6 anys)
Implica la utilització del símbol (utilització de la imatge mental i representació o utilització del significat).
Etapes del Joc Simbòlic
- Utilització del cos. Comportament motor com a element bàsic de participació.
- El joc com a eina per a utilitzar el moviment com a font de coneixement.
Evolució
- Fins a 3-4 anys: Joc egocèntric (tot i que pot haver-hi joc amb altres, normalment adults).
- 4-5 anys: Jocs d’imitació i necessitat de començar a dominar la interacció social.
- 6-7 anys: Joc simbòlic col·lectiu. Necessita regles mínimes (implícites): Joc de rols, joc protagonitzat (que evoluciona cap al joc de regles).
El Joc de Regles (6-12 anys)
Les regles posen l'infant en relació amb els altres (i els objectes) i incideixen en el procés de socialització. Les regles explícites condicionen el comportament i les relacions entre jugadors i amb els objectes.
Etapes de la Comprensió de la Norma
- Fase inicial (6-7 anys): Final del simbòlic i principi del reglat. Les regles tenen un caràcter absolut.
- Dificultat de modificar la norma (s’ha de jugar de la forma que es coneix).
- Incomprensió de la trampa.
- Fase avançada (8-12 anys i endavant): Comprensió real de la norma. La regla és entesa com un acord que es pot modificar, discutir, i també transgredir.
El Joc Motor
Definició: “Activitat lúdica significativa* que es conforma com una situació motriu i mesurada per un objectiu motor” (Navarro, 2002: 142).
Desenvolupament de tots els àmbits de la persona
- Motor: Desenvolupament perceptivomotriu i capacitats condicionals, aprenentatge d’habilitats motrius, coneixement del propi cos i dels altres, etc.
- Cognitiu: Representació mental, solució de problemes, presa de decisions, etc.
- Social-afectiu: Interacció amb els altres, companyerisme, autoestima, respecte.
Estructura Interna o Lògica Interna del Joc
L'estructura està definida, delimitada i regulada pel reglament.
Elements Estructurals (Forma del Joc)
- Objectiu del joc
- Temps i espai
- Material
- Jugadors
- Final
Elements Funcionals (Accions dins del Joc)
- Rols
- Funcions
- Formes de participació
- Formes de relació
- Direcció de les relacions
Joc Motor Simbòlic
Joc de Reproducció de Gestualitat
Joc de reproducció de gestualitat tant d’un model real com simbòlic. Exemples: El rei i la mona, el mirall, endevinar pel·lícules, etc.
Joc de Fantasia
També anomenat sociodramàtic, de simulació o conte motor. Desenvolupa i es fonamenta en la capacitat de seguiment i...