Guia de Redacció: Del Currículum a la Tècnica Textual

Candidatura per a la plaça de tècnic comptable

EMISSOR: [Nom i cognoms]

DESTINATARI: [Nom de l'empresa / Departament de RRHH]

22 de maig de 2025

Benvolguts senyors,

Em plau adjuntar-vos el meu currículum amb relació a l’oferta de treball de tècnic comptable d’empreses que heu publicat a El Punt Avui el 12 de maig del 2025 (referència 387873/878).

Com podeu veure en el meu currículum, la meva formació inclou tres cicles formatius: un de grau mitjà en Gestió Administrativa, un de grau superior en Direcció d’Empreses i un altre de grau superior en Administració i Finances, cursats a l’Institut Montilivi de Girona. Aquesta formació integral em fa plenament apta per a la posició que oferiu.

La meva experiència professional en el món de l’assessoria ha començat amb pràctiques a Promoció Econòmica, on atenia el públic i gestionava tràmits administratius. Posteriorment, vaig treballar com a comptable en una gestoria, i més endavant vaig assumir la gestió d’un bufet d’advocats. Recentment, he format part d’una empresa dedicada a les vendes internacionals, dins el departament de coordinació de muntatges. Totes aquestes experiències m’han aportat solidesa, adaptabilitat i una alta capacitat d’organització.

Si desitgen ampliar algun element del meu currículum o fer una entrevista personal, poden contactar amb mi al telèfon [TELÈFON] o al correu electrònic [CORREU ELECTRÒNIC].

Reflexions sobre el llenguatge i la comunicació

1. "La diferència entre la paraula encertada i la paraula gairebé": Aquesta frase ens diu que fer servir la paraula exacta pot marcar una gran diferència en com comuniquem. Una paraula mal escollida pot perdre força o confondre. En canvi, la paraula justa fa que el missatge sigui clar, directe i molt més impactant. Com un llampec és molt més intens que la llum feble d’una cuca de llum, la paraula ben dita arriba molt més. Parlar bé és escollir bé les paraules.

2. "Per fer un bon discurs, cal anunciar què direm": Un discurs ben fet ha de tenir una estructura clara. Primer expliquem de què parlarem, després desenvolupem les idees, i al final fem un resum perquè el públic recordi el missatge principal. Això ajuda a entendre millor i reforça el que volem transmetre. Si no ho fem així, el discurs pot ser confús o difícil de seguir.

3. "Hom calcula que l'espècie humana (Homo sapiens sapiens)": L’ésser humà va començar a parlar fa molt de temps, però durant molts segles no va saber escriure. Això vol dir que l’evolució del llenguatge oral va ser molt anterior a la de l’escriptura. Tot i tenir pensament i paraula, no vam escriure fins molt més tard. Escriure és una eina poderosa, però va trigar molt a aparèixer. Aquesta frase mostra com d'important, però tardana, va ser la invenció de l'escriptura.

4. "Saber parlar és un do que té molta gent": Aquesta frase diu que molta gent parla, però poques saben quan cal estar en silenci. Saber callar és important per no interrompre, no fer mal o no dir coses de més. I escoltar bé és encara més difícil: vol dir estar atent als altres, entendre’ls i respectar-los. És una qualitat molt valuosa però poc habitual.

5. "L’home és un ésser parlant... Aquest és el nostre problema": Parlem perquè pensem, i pensem perquè parlem. Això vol dir que el llenguatge i el pensament van units. Si un poble només imita altres maneres de viure, no desenvolupa idees pròpies ni necessita una llengua pròpia. I si no pensa per ell mateix, no tindrà res a dir. Aquesta frase denuncia la pèrdua de la identitat cultural i lingüística.

6. "Es pot comunicar el coneixement però no la saviesa": Podem ensenyar fets, dades i informació, però la saviesa no es pot transmetre igual. La saviesa ve de l’experiència, de reflexionar i viure. Una persona pot saber molt però no ser sàvia. La saviesa s’ha de construir dins de cadascú. No es pot donar com un llibre o una lliçó.

7. "Quin ha estat el meu ideal en l'obra": Aquesta frase expressa el desig de recuperar la força i dignitat del català. L’autor vol transformar el català que va quedar empobrit per causes històriques en una llengua moderna i culta. Vol que el català evolucioni, es modernitzi, però sense oblidar el seu origen i la seva història. El català pot ser una llengua completa si es treballa amb aquest objectiu.

8. "El principi més poderós en màrqueting": En publicitat, tenir una paraula o idea que el públic associï directament amb una marca és molt efectiu. Per exemple, si penses en “ràpid”, pots pensar en una marca de cotxes. Aconseguir que la gent et relacioni amb un concepte clau és la clau de l’èxit en el màrqueting. La simplicitat i la memòria són fonamentals.

9. "La majoria d'adolescents es troben ara insegurs": Molts joves tenen por d’expressar-se per escrit perquè creuen que no saben fer-ho bé. Això pot fer-los sentir incapaços i frustrats. Però escriure correctament no és només un talent, sinó una tècnica que es pot aprendre. Si no es tracta a temps, pot afectar la seva confiança. Per això cal ensenyar a escriure amb normalitat i sense por.

10. "En general, potser la millor i el més fiable del valor d'un idioma": Una llengua no val més o menys per si sola, sinó pel que la seva gent hi fa. Si els parlants fan servir la llengua per crear, pensar i comunicar amb qualitat, la llengua es torna rica i útil. La llengua reflecteix el nivell i les capacitats del seu poble. El valor d’una llengua depèn de com es fa servir, no de qui la parla.

11. "Cal parlar de forma senzilla i pensar de forma complexa. No a l'inrevés": Quan parlem, hem de fer-ho de manera clara i entenedora per a tothom. Però abans de parlar, hem de pensar bé, amb profunditat. El problema és quan es parla de manera complicada però sense pensar realment. Pensar bé i parlar clar és el camí correcte. Complicar el llenguatge no vol dir ser més intel·ligent.

Tipologies textuals i tècniques de redacció

La Descripció

Consisteix a representar amb paraules una imatge, objecte, paisatge...

• Observar les característiques generals del que es descriu.
• Analitzar detalladament amb ordre: de dalt a baix, de dreta a esquerra, de general a específic.
• Redactar les característiques del que es vol escriure seguint un ordre.

El Resum

És un escrit on s’exposen els punts essencials de manera breu. Així, quan resumim un text, el que fem és reduir-lo a les parts més essencials.

• Entendre el sentit del text mitjançant una lectura reflexiva.
• Trobar la idea principal del text i de cada paràgraf.
• Redactar el resum a partir de les idees principals.

La Narració

Consisteix en el relat de fets reals o imaginaris en un temps determinat.

• Títol
• Plantejament: presentació dels personatges i on es desenvolupa l’acció.
• Nus: es desenvolupa l’acció.
• Desenllaç: es resol l’acció i es descobreix el final de la història.

El Text Argumentatiu

Text que s'elabora amb l'objectiu d'exposar una opinió i raonar-la per tal de convèncer el lector.

• Introducció: presenta el tema i s’anuncia la postura que l’autor defensarà.
• Desenvolupament: s’hi expressen les idees principals i arguments.
• Conclusió: resumeix les idees expressades en el desenvolupament; pot deixar el final obert per a algunes preguntes del públic.

El Text Instructiu

Escrit que té com a finalitat donar consells, indicacions, etc., per realitzar una determinada acció o activitat.

• Esquematització: presenta la informació de manera clara i ordenada, amb connectors per indicar l’ordre.
• Concisió: expressa només el necessari amb frases curtes i l'ús de l'imperatiu, formes impersonals o construccions d’obligació.

Llista d'abreviatures i sigles habituals

• m/c: al meu càrrec
• adm.: administració
• a/e: adreça electrònica
• aj.: ajuntament
• alc.: alcalde/essa
• a. m.: ante meridiem
• aparc.: aparcament
• apmt.: apartament
• art.: article
• av.: avinguda
• bda.: baixada
• BD: base de dades
• BOE: Butlletí Oficial de l'Estat
• BOP: Butlletí Oficial de la Província
• CIF: Codi d'identificació fiscal
• CP: Codi postal
• CA: Comunitat autònoma
• CE: Comunitat Europea
• copyr.: Copyright
• DOCE: Diari Oficial de la Comunitat Europea
• DOGC: Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya