Guía de Entrevista para el Adulto Mayor en el Hogar

- Saludo inicial

¡Hola! Buenos días.

- Presentación, aclaración del rol y objetivo de la entrevista.

Mi nombre es……. Soy enfermera del consultorio de Gómez Carreño y ella es…….. La asistente social. Venimos a ver cómo se han sentido y a realizarles algunas preguntas.

- Consentimiento para ingresar al hogar

¿Podemos ingresar a su hogar para realizar la visita? Necesitamos su consentimiento.

- Identificar los problemas del paciente con preguntas abiertas

Antes de iniciar la entrevista, solicitar que traigan los carnés de control de todos los miembros de la familia y los medicamentos que toman.

Alimentación

• ¿Qué es lo que come durante el día? Ejemplifique el día de ayer.
• ¿Cuáles son los horarios en que come?
• ¿Come a deshora? ¿Qué cosas?
• ¿Come vegetales y frutas? ¿Cuántas porciones diarias?

- Pedir carné de adulto mayor, revisar indicaciones del nutricionista y verificar si las está cumpliendo o no.

- ¿Está retirando sus sopas en el consultorio? ¿Las consume? (verificar si retira la alimentación por medio del carné)

Tratamiento farmacológico

• ¿Qué le dijo el médico en el último control (qué indicaciones le dejó)? (verificar con el carné crónico)
• ¿Qué medicamentos está tomando? ¡Tráigalos!
• ¿Cómo se está tomando los medicamentos? ¿A qué hora? ¿Con qué frecuencia se los toma?

Orientación temporo-espacial

Aplicación del Mini-Mental en EFAM.

Higiene corporal

• ¿Se baña todos los días?
• ¿Cada cuánto se lava el pelo?
• ¿Quién le corta las uñas? ¿Cómo se las corta?
• ¿Se lava los dientes? ¿Cuántas veces al día?
• ¿Asiste al podólogo? ¿Cada cuánto?

Eliminación

• ¿Con qué frecuencia va al baño?
• ¿Tiene problemas para ir al baño, ya sea para orinar o defecar?
• ¿Cuánto líquido consume al día?

Descanso/Sueño

• ¿Tiene problemas para dormir?
• ¿Se despierta muchas veces en la noche?

Actividad física

• ¿Qué tipo de actividad física realiza?
• ¿Cuánto camina a diario?

Actividades recreativas

• ¿Qué actividad realiza diariamente?
• ¿Asiste a talleres?
• ¿Aún sigue practicando tango?
• ¿Cómo es su relación con los vecinos? ¿Asiste a algún tipo de junta vecinal?

- Preguntas de comunicación y relación familiar

- Revalidar información que ya tenemos

• ¿Quién vive en la casa?
• ¿Comparten algún tipo de actividad?
• ¿Cómo son las relaciones familiares? ¿Con quién se llevan mejor?
• ¿Tienen amigos?
• ¿Asisten a actividades en alguna parte? ¿Cada cuánto?
• ¿Cada cuánto ven a su familia? ¿Hablan con ellos por teléfono?
• Si se enferman, ¿quién se preocupa de ustedes?

- Educación

• Educar sobre las patologías y necesidades alteradas detectadas, así como los fármacos indicados.
• Educar sobre hábitos de vida saludables para la persona y la familia.
• Educar sobre la prevención de posibles complicaciones en sus patologías.

- Indicaciones

• Cumplimiento de controles, toma de fármacos, alimentación, higiene, prevención de caídas y accidentes.
• Refuerzo positivo.