Guia Completa: Creació de Fitxes de Jocs i Adaptacions Inclusives

Guia Completa: Com Elaborar una Fitxa de Jocs Educatius

Estructura de la Fitxa de Joc (Capçalera: 20-30%)

• Nom del joc: Identificació clara del joc.
• Edat: Rang d'edat recomanat per als participants.
• Espai: Tipus d'espai necessari (interior, exterior, delimitat, etc.).
• Durada: Temps estimat de joc.
• Agrupament: Formació dels participants (individual, parelles, petits grups, gran grup).
• Nombre de participants: Quantitat mínima i màxima de jugadors.
• Material: Llista de materials necessaris.
• Dificultat: Nivell de complexitat del joc.
• Part de la sessió: Moment de la sessió on s'aconsella realitzar el joc (escalfament, part principal, tornada a la calma).
• Objectius o continguts: Aprenentatges o habilitats que es volen desenvolupar.

Nota: Informació addicional (5% del contingut total).

Parts Complementàries de la Fitxa (20-30%)

• Variants: Possibles modificacions per adaptar el joc.
• Observacions: Punts clau a tenir en compte durant el joc.
• Seguretat: Mesures preventives per evitar riscos.
• Adaptacions: Suggeriments per incloure participants amb necessitats diverses.

Part Fonamental de la Fitxa (40-50%)

• Representació gràfica: Esquemes o dibuixos que il·lustrin el joc.
• Descripció del joc: Explicació detallada de les regles i el desenvolupament.

Criteris d'Adaptació per a Jocs Inclusius

Adaptació Física

Espai

• Delimitar l'espai per compensar les diferències de mobilitat.
• Utilitzar terreny llis per facilitar el desplaçament.
• Variar les distàncies: augmentar la del jugador sense discapacitat i disminuir la de l'altre.
• Oferir zones de refugi.
• Mantenir els usuaris lluny de parets i obstacles perillosos.

Material

• Utilitzar material tou i adaptat.
• Si cal, utilitzar proteccions com genolleres.

Reglament

• Modificar-lo amb normes o prohibicions específiques.
• Variar el sistema de puntuació.
• Donar més nombre de vides.
• Reduir el nombre de persones del grup adversari.

Habilitats

• Modificar l'habilitat per a la resta del grup, augmentant la dificultat.
• Modificar els desplaçaments de l'adversari directe del jugador amb mobilitat reduïda.

Estratègies de Suport

• Fer ombra: Estar davant del participant per guiar-lo.
• Fer d'speaker: Actuar com a guia verbal.
• Equiparar desigualtats: Donar suport addicional a l'alumne.

Adaptació Psíquica

Espai

• Utilitzar espais indefinits o amb delimitació flexible.

Material

• Objectes grans, lents i que permetin una fàcil manipulació.

Reglament

• Jocs breus de poca concentració.
• Jocs fàcils.
• Explicació i pràctica progressiva.
• Regles bàsiques.
• Sistemes de puntuació senzills.

Tàctica

• Poques decisions a prendre.
• Deixar temps per respondre.
• Una única resposta a cada situació.

Habilitats

• Habilitats molt senzilles.
• Augmentar la dificultat progressivament.

Transmissió d'Informació

• Llenguatge senzill i comprensible.
• Esperar que responguin.

Adaptació per Discapacitat Sensorial

Espai

• La desorientació pot generar frustració i rebuig dels jocs.
• Evitar situacions que puguin provocar estrès (p. ex., xocar amb companys).
• Aconseguir la màxima autonomia espacial.
• Senyalitzar espais i punts d'orientació.
• Explicació oral clara del joc.

Àmbit Sonor

• Donar a conèixer els sons propis de l'espai.

Àmbit Tàctil

• Conèixer les diferents textures del terra i les parets.

Àmbit Visual

• Considerar el color de les parets, portes, material, etc.

Material

• Material gran.
• Marcar els punts de precisió.
• Pilotes grans.
• Jocs de persecució.
• Ús de pitralls.
• Materials sonors.
• Materials tous i de tacte i olor agradable.

Reglament

• Permetre posicions corporals de protecció.
• Incloure senyals específics.
• Permetre jugar amb guia.
• Incloure normes específiques per ajudar i donar seguretat.

Tàctica

• Posicions concretes.
• Situar un company a prop per ajudar-lo.

Habilitats

• Modificar els desplaçaments de la resta per igualar a tots.

Llenguatge

• Verbalització de moviments i accions.
• Llenguatge adaptat.
• To alegre, alt i segur.