Gramàtica catalana, literatura fantàstica i verbs irregulars en anglès

Sintaxi: El subjecte i el predicat

Subjecte: Sempre és un SN (Sintagma Nominal). Per establir-lo mirem la concordança (la igualtat entre nombre i persona). Pot haver-hi més d'un SN.

Oracions amb subjecte el·líptic: No expressen el subjecte, però el podem deduir.

Oracions impersonals: No tenen subjecte, no podem senyalar-lo. Exemples: verbs meteorològics, verb haver-hi al principi de l'oració, o oracions que comencen amb el pronom "es" on no cal especificar el subjecte perquè el pronom el substitueix.

Predicat: El SV (Sintagma Verbal) només pot ser predicat.

• Verbal: Verbs predicatius (menys els tres copulatius), molts van sols. Hi ha excepcions (per exemple, "dir"), on aquest complement és obligatori i s'anomena argument predicatiu.
• No verbal: Es produeix perquè tenim un verb copulatiu (ser —quan es fa servir per a temps, es pot substituir—, estar —expressió de lloc—, semblar —quan "assemblar-se" no és copulatiu, ja que no sempre ho són—). La funció és unir, perquè de si sols no poden. L'atribut (normalment un adjectiu que concorda en gènere i nombre amb el subjecte, tot i que també pot ser un nom, un S. Preposicional o un adverbi) és obligatori en el predicat no verbal.

Literatura: La literatura meravellosa, fantàstica i el realisme màgic

Estem parlant d'un tipus de relat en què passen coses i hi ha personatges que no són reals; no passa a la vida real.

1. Tot és fantàstic i meravellós, res forma part de la realitat.
2. Les llegendes són fantàstiques, però expliquen un fet real.
3. El realisme màgic és realista fins que sorgeix una cosa fantàstica que és inexplicable, però continuen el relat de manera realista.

Un dels autors catalans destacats va ser Pere Calders.

Verbs irregulars en anglès (Irregular Verbs)

• Lay / laid / laid: Posar, estendre.
• Lead / led / led: Guiar, conduir.
• Learn / learnt, learned / learnt, learned: Aprendre.
• Leave / left / left: Deixar, marxar.
• Lend / lent / lent: Prestar, deixar.
• Let / let / let: Permetre, deixar.
• Lie / lay / lain: Estirar-se.
• Lie / lied / lied: Mentir.
• Light / lit / lit: Encendre.
• Lose / lost / lost: Perdre.
• Make / made / made: Fer, fabricar.
• Mean / meant / meant: Significar, voler dir.
• Meet / met / met: Conèixer, quedar amb.
• Pay / paid / paid: Pagar.
• Put / put / put: Posar.
• Read / read / read: Llegir.
• Ride / rode / ridden: Muntar, anar en.
• Ring / rang / rung: Trucar.
• Rise / rose / risen: Aixecar-se.
• Run / ran / run: Correr.
• Say / said / said: Dir.
• See / saw / seen: Veure.
• Sell / sold / sold: Vendre.
• Send / sent / sent: Enviar.
• Set / set / set: Col·locar.
• Shake / shook / shaken: Sacsejar.
• Shine / shone / shone: Brillar.
• Shoot / shot / shot: Disparar.
• Show / showed / shown: Mostrar.
• Shut / shut / shut: Tancar.
• Sing / sang / sung: Cantar.
• Sink / sank / sunk: Enfonsar-se.
• Sit / sat / sat: Seure.
• Sleep / slept / slept: Dormir.
• Smell / smelt, smelled / smelt, smelled: Olorar.
• Speak / spoke / spoken: Parlar.
• Spell / spelt, spelled / spelt, spelled: Lletrejar.
• Spend / spent / spent: Gastar, passar (temps).
• Stand / stood / stood: Estar dret.
• Steal / stole / stolen: Robar.
• Stick / stuck / stuck: Enganxar.
• Sweep / swept / swept: Escombrar.
• Swim / swam / swum: Nedar.
• Take / took / taken: Agafar, portar.
• Teach / taught / taught: Ensenyar.
• Tear / tore / torn: Esquinçar.
• Tell / told / told: Dir.
• Think / thought / thought: Pensar.
• Throw / threw / thrown: Llançar.
• Understand / understood / understood: Comprendre.
• Wake up / woke up / woken up: Despertar(-se).
• Wear / wore / worn: Portar posat.
• Win / won / won: Guanyar.
• Write / wrote / written: Escriure.