Fundamentos Teóricos del Desarrollo Humano: Paradigmas, Piaget, Vygotski y Modelo Ecológico

Fundamentos y Modelos Clave en la Psicología del Desarrollo

1. Diferencias entre los Tres Paradigmas del Desarrollo

La Psicología del Desarrollo se sustenta en tres marcos conceptuales principales que definen la relación entre el organismo y el entorno:

Paradigma Mecanicista

El organismo es pasivo (no construye) y reactivo (reacciona a los estímulos). Está basado en el racionalismo y el innatismo.

Paradigma Organicista

El organismo es activo (parte del proceso) y propositivo. Está basado en el racionalismo y el innatismo.

Paradigma Contextual-Dialéctico

El organismo es activo (parte del proceso) y propósito. Está basado en teorías evolucionistas e histórico-sociales, además está en relación con los dos paradigmas anteriores.

2. Diferencias entre las Teorías de Vygotski y Piaget

Ambos autores representan pilares fundamentales, aunque divergentes, en la comprensión del desarrollo cognitivo:

Vygotski

• Parte del enfoque literario y los mecanismos psicológicos, en concreto de la semiología.
• Interpreta el desarrollo del niño como un proceso dialéctico complejo, de carácter social, lleno de irregularidades en la construcción de las distintas funciones.
• Concibe al profesor como mediador, facilitador y guía. El aprendizaje se produce con el profesor y los iguales.

Piaget

• Parte de las ciencias naturales, en concreto de la biología.
• Defendía tesis sustancialmente distintas, al acentuar la construcción espontánea de las estructuras cognitivas en el niño.
• Concibe el desarrollo como un proceso continuo de organización y reorganización de estructuras en constante equilibrio.
• El profesor apoya al niño/a para que descubra el conocimiento por sí mismo.

3. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner

En su modelo ecológico, Bronfenbrenner nombra cuatro sistemas que envuelven al núcleo primario, entendido como el mismo individuo (el niño):

Microsistema

Constituye el nivel más intermedio o cercano en el que se desarrolla el individuo. Los escenarios englobados en este sistema son la familia, padres o escuela.

Mesosistema

Incluye la interrelación de dos o más entornos en los que la persona participa de manera activa. También se puede entender como la vinculación entre microsistemas. Ejemplo: la relación entre la familia y la escuela.

Exosistema

Se refiere a las fuerzas que influyen en lo que sucede en los microsistemas. En este caso, el individuo no es entendido como sujeto activo. Lo conforman, por ejemplo, la naturaleza del trabajo.

Macrosistema

Referido a las condiciones sociales, culturales y estructurales que determinan en cada cultura los rasgos generales de las instituciones, los contextos, etc., en los que se desarrolla la persona y los individuos de su sociedad. Lo constituyen los valores propios de una cultura, las costumbres, leyes, etc.

4. Definición de Psicología del Desarrollo

La Psicología del Desarrollo es la disciplina científica que estudia el cambio en el comportamiento que tiene lugar en el ser humano en relación con la edad, debido a la influencia de factores referidos a la herencia, el ambiente y la interrelación con ellos.