Fundamentos y Rol del Docente en Ciencias Sociales para la Educación Primaria

Las Ciencias Sociales y su Importancia en la Educación Primaria

El objetivo esencial de enseñar y aprender Ciencias Sociales en cualquier nivel educativo es que contribuye a la formación de las capacidades de pensamiento complejo y crítico del alumno.

Independientemente de la edad que tenga, será a través de estas materias que les enseñaremos a:

• Analizar.
• Comparar.
• Encontrar diferencias.
• Sintetizar.
• Emitir una opinión crítica.

Estas disciplinas ayudan a comprender la realidad del mundo que nos rodea y las transformaciones a las que está sometido, y a saber actuar en él. Permite conocer mejor la condición natural del ser humano, así como su interacción con su entorno natural y social. Es importante saber relacionar estos objetivos con los contenidos del currículo de Primaria.

El Perfil del Docente de Ciencias Sociales en Educación Primaria

El profesorado de Ciencias Sociales debe ser:

• Reflexivo, tanto con la realidad que enseña como con su práctica docente.
• Autónomo y crítico, intentando mantener la independencia de su labor docente.
• Que posea un buen conocimiento de las materias. Carecen de sentido las metodologías y recursos didácticos novedosos e innovadores si no tenemos claro los contenidos que se van a enseñar.
• Que posea un conocimiento didáctico que le permita enseñar mejor.

Contenidos de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

La enseñanza de nuevos contenidos debe partir necesariamente del entorno del niño.

El entorno es lo que el niño conoce mejor porque es fruto de sus experiencias sensoriales, directas e indirectas, porque le es familiar y porque está próxima en el espacio y en el tiempo (su familia, el barrio...). Por otro lado, es el inicio de un aprendizaje significativo.

Competencias Clave Desarrolladas por las Ciencias Sociales en Educación Primaria

Las Ciencias Sociales promueven el saber hacer, un conocimiento basado en la práctica que se puede adquirir en la enseñanza formal como en la no formal (es decir, en la escuela como fuera de ella). Pero también incluyen el saber ser, que debe ir invariablemente unido a la formación personal de los estudiantes.

El aprendizaje de los contenidos de las Ciencias Sociales es fundamental para el desarrollo de las competencias; de lo contrario, hablamos de un aprendizaje vacío y superficial.

El carácter global de las asignaturas de Ciencias Sociales hace que contribuya en mayor o menor medida al desarrollo de la mayoría de las competencias básicas en Educación Primaria. Aunque la LOMCE prioriza las siguientes:

Competencias Prioritarias (Según LOMCE)

• Aprender a aprender.
• Competencias sociales.
• Conciencia y expresiones.
• Competencia digital.
• Sentido de la iniciativa.

Objetivos Fundamentales de las Ciencias Sociales en EP

Los principales objetivos educativos incluyen:

1. Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.
2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
3. Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.