Fundamentos de Psicología General y Desarrollo Humano: Teorías y Procesos

PSICOLOGÍA GENERAL: Conceptos Fundamentales

Definición de Psicología

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento (acciones observables) y los procesos mentales (pensar, sentir, recordar, percibir, etc.).

Se apoya en métodos científicos como la observación, la entrevista y la experimentación.

ORÍGENES Y ESCUELAS PSICOLÓGICAS

Orígenes Históricos

• Orígenes Filosóficos: En la Grecia antigua (reflexión filosófica sobre el alma).
• Como Ciencia: A finales del siglo XIX – principios del XX.

Principales Escuelas de Pensamiento

Primeras Escuelas

• Estructuralismo: Analiza las sensaciones y pensamientos por introspección (mirar dentro de uno mismo).
• Funcionalismo: Estudia la función del comportamiento en la adaptación al entorno.

Escuelas Actuales

• Gestalt: El individuo se estudia como un todo.
• Psicoanálisis (Freud): El comportamiento está influido por el inconsciente.
• Conductismo: Se centra en la conducta observable y el ambiente (estímulo–respuesta).
• Humanismo: Destaca la libertad, la unicidad y los sentimientos del ser humano.
• Cognitivismo: Enfatiza la importancia de los procesos mentales (pensamiento, memoria, lenguaje).

BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

Sistema Nervioso

• Sistema Nervioso Central (SNC): Incluye el Encéfalo (cerebro, cerebelo, tronco) y la médula espinal.
• Sistema Nervioso Periférico (SNP):
  • Somático: Controla los actos voluntarios.
  • Autónomo o Vegetativo: Controla los actos involuntarios.
    • Simpático: Activa el organismo (respuesta de estrés).
    • Parasimpático: Relaja el organismo (respuesta de descanso).

Sistema Endocrino

Control hormonal del organismo.

PROCESOS PSICOLÓGICOS

Procesos Cognitivos

• Sensación: Respuesta física ante un estímulo.
• Percepción: Interpretación de los estímulos.
• Atención: Capacidad de concentrarse (tipos: espontánea, voluntaria, habitual).
• Memoria: Registro y recuperación de información (tipos: corto y largo plazo).
• Pensamiento: Procesamiento de ideas (concreto, abstracto, razonamiento, creatividad).
• Lenguaje: Sistema simbólico para comunicarse (morfología, sintaxis y semántica).

PROCESOS DE APRENDIZAJE

El Aprendizaje es la adquisición de conocimientos o habilidades mediante la experiencia.

Tipos de Condicionamiento

• Condicionamiento Clásico (Pavlov).
• Condicionamiento Operante (Skinner).
• Condicionamiento Observacional (Bandura).

Motivación

Impulso para alcanzar metas.

• Motivación Primaria: Necesidades básicas (comer, respirar).
• Motivación Secundaria: Necesidades sociales (afecto, éxito).

Emoción

Reacción inmediata ante un estímulo.

• Emociones Negativas: Ira, ansiedad, estrés → perjudican la salud.
• Emociones Positivas: Alegría, optimismo → favorecen la recuperación.

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DESARROLLO HUMANO

Estudia los cambios psicológicos del ser humano a lo largo de su vida.

Conceptos Clave del Desarrollo

• Evolución: Cambios físicos o psíquicos para adaptarse al medio.
• Maduración: Evolución positiva (adaptación).
• Involución: Retroceso o pérdida de adaptación.
• Crecimiento: Cambio cuantitativo (tamaño).
• Aprendizaje: Cambio por influencia del entorno.

Características de la Evolución Humana

• Larga etapa de inmadurez infantil.
• Gran capacidad de adaptación.
• Ritmo de crecimiento irregular (etapas solapadas, desarrollo físico y psíquico paralelo).

ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN VERMEYLEN

Primera Infancia (0–3 años)

• Miedo a lo desconocido, control de esfínteres, imitación.
• Egocentrismo inicial.
• Desarrollo sensorial, motor y del lenguaje.

Segunda Infancia (3–7 años)

• Aceptación de normas, juego con otros niños, disciplina.
• Interés por lo concreto y juegos preferidos.

Tercera Infancia (7–12 años)

• Relaciones en grupo, distanciamiento de los padres.
• Desarrollo intelectual (hasta 9 años) y pubertad posterior.

ADOLESCENCIA

Periodo que abarca desde la pubertad hasta la adultez (≈ 12–19 años).

• Experimenta cambios físicos, emocionales y sociales.
• Búsqueda de independencia e influencia del grupo de amigos.
• Desarrollo moral, ético, afectivo y sexual.

EDAD ADULTA

• Etapa de estabilidad y plenitud física.
• Mayor autocontrol y madurez psicológica.
• Acontecimientos importantes: formación de pareja, hijos, desarrollo profesional.

VEJEZ

• Aspecto Físico: Pérdida de eficacia funcional.
• Aspecto Psicológico: Lentitud cognitiva, pérdida de memoria, acentuación de rasgos personales.
• Aspecto Social: Jubilación, reducción de ingresos y de relaciones sociales.