Fundamentos de la Psicología Evolutiva y el Desarrollo Humano

Adherencia Terapéutica y el Lenguaje Humano

Adherencia terapéutica: ¿Qué tanto tienes presente la terapia en tu vida?

• El lenguaje es lo que nos hace humanos.

Psicología Evolutiva

Definiciones Fundamentales

Psicología evolutiva: Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida. Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este reacciona a un ambiente que también está en constante cambio.

Idiosincrasia: Conjunto de los rasgos y el carácter distintivos de un individuo o comunidad.

Normatividad: Cambios que ocurren a todos los humanos o a casi todos.

Tiempo: Los cambios siempre se relacionan con períodos específicos en la vida de las personas.

Zona de desarrollo próximo: Se refiere a la distancia que existe entre el desarrollo psíquico actual del sujeto y su desarrollo potencial.

Andamiaje: Conjunto de ayudas y orientaciones para conseguir cierto aprendizaje.

Desarrollo y Comportamiento del Bebé

Intencionalidad del Comportamiento

La intencionalidad en el bebé es posible porque el adulto lo trata como si entendiera. Esto enseña al niño a ajustar su comportamiento a las reglas sociales y a aprender el significado del lenguaje.

Perspectivas de Vygotsky y Piaget

• Vygotsky: Considera que es tan importante la representación (individual) como la comunicación (social).
• Piaget: El lenguaje depende de la cognición, entendida como la representación simbólica del mundo. Es fundamental la relación entre el bebé y sus cuidadores.

Reflejos: Un reflejo es un movimiento involuntario o automático del cuerpo en respuesta a un estímulo.

Planes y Normatividad en el Desarrollo

Plan Cultural y Biológico

• Plan cultural: Es un ritmo de vida determinado por una región específica, el cual indica cómo va o puede ser la vida de las personas.
• Plan biológico: Son las etapas de tiempo que tiene que vivir un ser humano en su respectivo ciclo, desde la infancia hasta la vejez.

Normatividad Social y Biológica

• Social: Entendemos por normatividad social a las formas morales a través de las cuales el comportamiento de las personas es configurado socialmente.
• Biológica: Se conoce como los cambios físicos que ocurren a lo largo de un ciclo de vida.

Procesos Evolutivos y Maduración

Filogenia y Ontogenia

• Filogenia: Origen, formación y desarrollo evolutivo general de una especie.
• Ontogenia: Formación y desarrollo individual de un ser humano u organismo.

Maduración: Proceso mediante el cual atraviesa cualquier ser vivo que crece y se desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud.

Continuidad y Discontinuidad en el Desarrollo

• Continuidad: Los cambios que se producen en forma de etapas o fases evolutivas.
• Discontinuidad: Procesos cognitivos individuales consecuentes de la fuerte influencia del elemento social sobre dichos procesos.

Sincronía y Heterocronía

• Sincronía: Supone que los cambios que experimentan las personas a lo largo del ciclo vital siguen una sucesión sincrónica.
• Heterocronía: Cada contenido del desarrollo tiene una trayectoria independiente de los demás.

Instigación: Influir en el comportamiento de una persona.

Etapas de las Reacciones Circulares

Según la teoría piagetiana, se distinguen tres tipos de reacciones:

• Las reacciones circulares primarias: Se caracterizan por la reiteración voluntaria de una actividad que ha proporcionado placer. El ser humano reitera acciones casuales que primariamente fueron placenteras.
• Las reacciones circulares secundarias: Se producen cuando el bebé descubre y reproduce un efecto interesante que ocurre fuera de él, en su entorno.
• Reacciones circulares terciarias (12-18 meses): Los niños comienzan a experimentar; es decir, prueban nuevas formas de jugar o manipular objetos. Sus habilidades motoras han mejorado, lo que hace posible una mayor exploración. Utilizan diferentes esquemas para conseguir sus objetivos.

Intersubjetividad y Mediación

Intersubjetividad Primaria y Secundaria

• Intersubjetividad primaria: Los bebés forman su subjetividad con base en la subjetividad de sus cuidadores. Responden a lo que los adultos hacen.
• Intersubjetividad secundaria: Los bebés usan al adulto para conseguir un fin; por ejemplo, llevan al cuidador al lugar en el que está el objeto que desean.

Sustitución Funcional

La función sustitutiva: Consiste en la mediación, por parte de la respuesta convencional de un individuo, de la relación que establece otro individuo o él mismo con respecto a un evento específico.