Fundamentos de la Psicología del Aprendizaje y la Memoria: Conceptos Esenciales

Definición Central

Aprendizaje: Periodo durante el cual se adquiere nueva información o se desarrollan cambios estables en la conducta.

Teorías Fundamentales del Aprendizaje

Las principales corrientes teóricas que explican cómo se produce el aprendizaje son:

1. Teorías Conductuales: El aprendizaje se refleja en los cambios observables de la conducta. El énfasis se pone en los resultados más que en el proceso interno.

2. Teorías Cognitivas: El cambio se produce solo cuando hay una reestructuración o modificación en la estructura cognitiva del individuo.

3. Teorías Sistémicas: Consideran el aprendizaje como un proceso holístico, donde todos los elementos individuales están interconectados.

4. Teoría Humanista: Enfatiza la experiencia humana y la autorrealización como la fuente principal del aprendizaje.

Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje No Asociativo

Se refiere a los cambios en la respuesta a un único estímulo.

• Habituación: Disminución de la respuesta conductual a un estímulo repetitivo no nocivo.

• Sensibilización: Aumento de la respuesta conductual a una amplia variedad de estímulos que siguen a un estímulo intenso o nocivo (agradable o desagradable).

Aprendizaje Asociativo

Implica la conexión entre dos o más estímulos o entre una conducta y su consecuencia.

• Condicionamiento Clásico: Asociación de dos estímulos, un Estímulo Condicionado y un Estímulo Incondicionado.

• Condicionamiento Operante: Constituye la realización de alguna tarea con el fin de obtener una recompensa o evitar un estímulo aversivo, buscando que el sujeto modifique su conducta en función de las consecuencias.

Conceptos Clave en Condicionamiento

• Recompensa (Reforzamiento): Algo agradable que lleva a repetir la acción.

• Castigo (Aversión): Algo que lleva a evitar la acción.

• Incentivo: Algo agradable que se entrega antes de que se realice la acción.

Procesos Cognitivos Fundamentales

Atención

Orientación de nuestro cuerpo y sentidos hacia algo en concreto, desentendiéndose de otros estímulos.

Motivación

Motor de nuestras conductas. Fuerza interna o externa que nos impulsa a la acción.

Memoria

Proceso que permite registrar, codificar, consolidar y almacenar la información de modo que podamos acceder a ella.

Nota: Aprendizaje y memoria se asocian tan estrechamente que para afirmar que se produjo aprendizaje, este debe poder recordarse.

Fases Temporales de la Memoria

La memoria se clasifica según la duración de la retención de la información:

• Memoria Sensorial: Memoria muy breve producida por la impresión de una imagen. Solo dura unos segundos.

• Memoria a Corto Plazo (MCP): Dura minutos, horas y a veces días, pero no es permanente.

• Memoria a Largo Plazo (MLP): Dura meses o años, aunque algunos de esos recuerdos pueden irse borrando con el tiempo.

Conceptos Adicionales en Psicología y Neurociencia

Observación Heurística

Es una observación realizada por casualidad en la cual el investigador advierte por primera vez la existencia de un problema digno de ser estudiado.

Maduración

Proceso caracterizado por una serie de cambios biológicos que deben ocurrir para que pueda presentarse una determinada función psicológica.

El Cerebelo y el Control Motor

El Cerebelo es fundamental para el control motor de nuestro cuerpo, contribuyendo a que los movimientos sean uniformes y posean coordinación. Estos movimientos se realizan con facilidad ya que fueron previamente aprendidos y retenidos por esta estructura cerebral.