Fundamentos del Pensamiento Filosófico y la Psicología Humana

Introducción al Pensamiento Filosófico

¿Qué es la filosofía?

La filosofía es un saber que se produce cuando las personas se ponen a reflexionar de modo crítico sobre cualquier cuestión que es importante para el ser humano.

Clasificación de los Saberes

Identifica las características de los siguientes saberes: Saber vulgar, Científico-técnico, Mítico y Mágico, Religioso

• El saber vulgar: Es el que las personas asimilan desde la infancia, se basa en la tradición cultural, se expresa a través de dichos o expresiones y a menudo puede contener ideas contradictorias.
• El saber científico-técnico: Se basa en métodos de observación y de razonamiento; cada una de sus ramas se especializa en un aspecto de la realidad.
• El saber mítico y mágico: Es el más primitivo, se basa en la imaginación o en la fantasía para explicar los fenómenos naturales; en él se basan muchas supersticiones.
• El saber religioso: Es un conjunto de creencias consideradas como verdaderas por los creyentes de cada religión; le ofrece un sentido a la vida y orienta el comportamiento de las personas.

Aporte de la Filosofía frente al Saber Mítico y Mágico

La filosofía, frente al saber mítico, hace una revisión crítica sobre ellos con el fin de evitar que las personas sean manipuladas frente a supersticiones. Sin embargo, frente al saber mágico, consiguió que poco a poco fuese desapareciendo para ser sustituido por los avances científico-técnicos.

Inicios de la Reflexión Filosófica

¿Qué características comparten las primeras teorías filosóficas?

• Establecen la distinción entre la apariencia y la realidad.
• Consideran que, pese a la diversidad de lo que nos rodea, todo lo que existe está compuesto de un mismo material primigenio.
• Cuestionan todo con el fin de ampliar el saber.
• Plantean por primera vez la pregunta por el elemento esencial o realidad primigenia, a la cual ofrecen diversas respuestas. Las primeras preguntas filosóficas tratan sobre los grandes enigmas del universo: ¿qué es la realidad?, ¿de qué está hecho el mundo?, ¿qué explicación tiene ese orden que muestran los ciclos naturales como el día y la noche?
• Aportan una reflexión racional sobre los fenómenos naturales. Los primeros filósofos consideraron que era posible explicar racionalmente lo que ocurría en la naturaleza sin necesidad de recurrir a los mitos o a la magia.

El Arché en los Filósofos Presocráticos

La filosofía se inicia con la búsqueda por parte de los primeros filósofos, los Presocráticos, del elemento o elementos primeros, del elemento común que lo transforma toda la realidad, o arché o arjé. ¿Cuál es este arché para:

• Tales de Mileto: El agua.
• Anaximandro de Mileto: El «apeirón».
• Anaxímenes de Mileto: El aire.
• Heráclito de Éfeso: Una especie de fuego eterno.
• Demócrito de Abdera: El átomo.
• Empédocles de Agrigento: Los cuatro elementos: agua, tierra, fuego y aire.

Contexto Histórico del Nacimiento de la Filosofía

¿Cuál es el contexto histórico en el que nace la Filosofía? Es decir, ¿qué circunstancias históricas posibilitan que la filosofía surja precisamente en Grecia en el siglo VI a. C.?

La razón de que la filosofía surgiera en Grecia se debe a:

• El desenvolvimiento económico.
• La libertad de pensamiento y expresión.
• El afán de comprender.
• El desenvolvimiento cultural.

Clasificación Aristotélica de los Saberes

Clasificación de Saberes según Aristóteles

Aristóteles clasificó los saberes en tres tipos. ¿Cuáles son, qué características tienen y qué ejemplos de saberes se incluyen en cada tipo?

Esos tres saberes eran:

1. El saber teórico: Es descriptivo; describe la realidad de la manera más objetiva posible. Ejemplos: astronomía, física y química.
2. El saber práctico: Son normativos; no describen la realidad sino que pretenden orientar a tomar decisiones en función de cada contexto. Su objetivo es lograr una vida buena tanto individual como colectiva. Ejemplos: economía, política, ética y/o derecho.
3. El saber técnico: Es productivo, ya que persigue un objetivo con independencia de si es bueno o malo y procura alcanzar ese objetivo de la manera más eficaz posible. Ejemplos: ingeniería, arquitectura o técnicas culinarias.

Dimensiones de la Filosofía

De acuerdo con lo anterior, podemos considerar que hay dos dimensiones en la Filosofía: la teórica y la práctica. ¿Qué cuestiones podemos incluir en cada una?

Filosofía Teórica

• ¿Cuál es el arché de todo lo material?
• ¿Existe algún otro tipo de realidades además de las materiales?
• ¿Cuáles son los criterios para distinguir lo que es verdadero de lo que es falso?
• ¿Qué conocimientos se pueden considerar científicos y cuáles no?

Filosofía Práctica

• ¿Existen verdaderamente los deberes morales?
• ¿Somos realmente libres para elegir actuar de un modo u otro?
• ¿Cuál es el mejor régimen político y por qué?
• ¿Qué valores morales son preferibles racionalmente y por qué?
• ¿Es razonable creer en Dios?
• ¿Qué función desempeñó la religión en la vida humana y por qué?
• ¿Qué criterios nos permiten distinguir lo hermoso de lo feo?

Conceptos Fundamentales de la Psicología

Definición de Personalidad

Define Personalidad.

Es el conjunto de trazos y características que tiene cada ser humano y que se muestra cuando este actúa y se relaciona con los demás.

Temperamento vs. Carácter

Identifica las características que pertenecen al temperamento y al carácter.

• El temperamento: Es innato, nacemos con él y consiste en emociones y sentimientos muy básicos; su modificación es muy difícil. Ejemplos: ser nervioso, activo, cabezota, ...
• El carácter: Se adquiere, consiste en un conjunto de hábitos aprendidos; este sí se puede modificar. Ejemplos de carácter: ser trabajador, estudioso, paciente, comprensivo, …

Teorías de la Motivación

Teoría Homeostática de Motivación

Explica la teoría homeostática de motivación.

Según esta teoría, cuando un organismo padece un desequilibrio interno, surge una necesidad (que puede ser de carácter biológico o psíquico) lo cual nos lleva a querer satisfacer esta necesidad. Si se consigue, el organismo retorna a su estado inicial, es decir, se vuelve a un equilibrio homeostático.

Teoría de la Autorrealización (Maslow)

Explica la teoría de la autorrealización -teoría humanista- de Maslow.

Maslow defiende que los motivos que impulsan al hombre a actuar están jerarquizados y forman una pirámide que consta de 5 niveles. Los 4 primeros niveles corresponden a necesidades de carencia, mientras que en el nivel superior se situarían las necesidades de crecimiento personal.

Motivos: Definición y Clasificación

¿Qué son los motivos? ¿Cómo se clasifican?

Los motivos son los impulsos que mueven a una persona a llevar a cabo una determinada conducta con el propósito de satisfacer alguna necesidad de carácter fisiológico o psíquico. Hay 2 tipos:

1. Motivos primarios/biológicos: Son de base orgánica, están unidos a las necesidades esenciales para la supervivencia del individuo.
2. Motivos secundarios: Son necesidades aprendidas que surgen de la convivencia social; su insatisfacción no afecta a la supervivencia del individuo, pero sí a su estado emocional. Hay tres tipos:

• Motivación de logro: Impulso que conduce a una persona a intentar superarse en algún ámbito.
• Motivación de afiliación: Orienta a las personas a establecer relaciones interpersonales agradables, a dar y recibir afecto.
• Motivación de poder: Necesidad de controlar el comportamiento de los demás, desear que la realidad se ajuste a nuestro plan personal.

Teorías de la Personalidad

Las teorías de la personalidad intentan explicar qué elementos conforman la identidad y cómo se desenvuelve y modifica con el paso del tiempo. ¿Cómo explican esto el Psicoanálisis, El conductismo, la teoría sociocognitiva de Bandura, las teorías del tipo de W.H. Sheldon?

• Según el Psicoanálisis: La mayor parte de los procesos que se producen en la mente se escapan del control de las personas, es decir, están almacenados en el inconsciente. También se considera que la personalidad está integrada por tres elementos: el ello (totalmente inconsciente), el yo (controla las actividades conscientes del ser humano) y el superyó (que está formado por el conjunto de ideas y normas).
• El Conductismo: Defendía que la personalidad es un conjunto de hábitos o patrones de conducta aprendidos por el ser humano a lo largo de su vida. Ese aprendizaje se produce cuando una conducta es reforzada mediante un premio o es inhibida a través de un castigo.
• La Teoría Sociocognitiva (Bandura): Defiende que la personalidad está modelada por estímulos que cada individuo percibe del exterior y que estos estímulos se organizan en la mente humana, por lo que la personalidad está entendida como la manera peculiar en que cada ser humano se organiza mentalmente.
• Según W.H. Sheldon: Asocia ciertos trazos de la personalidad a la estructura corporal de cada individuo; esto tiene como nombre biotipo. Hay tres tipos de biotipos: ectomorfo (reservado, sensible,...), mesomorfo (independiente, confiado, insensible,...) y el endomorfo (sociable, optimista, estable,...).

Componentes de la Afectividad

Identifica frustración, mecanismo de defensa, afectividad (afectos, sentimientos, pasiones, emociones).

• Frustración: Experiencia emocional desagradable provocada por no haber podido satisfacer una necesidad.
• Mecanismo de defensa: Son mecanismos inconscientes que todas las personas utilizamos para evitar la frustración que se produciría cuando habitualmente no podemos cumplir nuestros deseos.
• Afectividad: Conjunto de sentimientos, emociones y pasiones que experimentamos interiormente.
• Afectos: Es de naturaleza subjetiva, suelen estar entre dos polos opuestos y se plasma en el ánimo de la persona.
• Sentimientos: Tendencia afectiva hacia objetos o personas del mundo exterior.
• Pasiones: Tendencias afectivas desgarradoras que arrastran a las personas; poseen mucha intensidad, por lo tanto, no pueden ser controladas racionalmente.
• Emociones: Estado afectivo que se caracteriza por ir acompañado de ciertas alteraciones corporales.