Fundamentos de la Lectura y Escritura

Los Tres Procesos Clave de la Lectura

• Lectura como proceso perceptivo: Pone de relieve el componente mecánico del acto lector, consistente en identificar los signos gráficos y establecer su correspondiente relación con los sonidos.
• Lectura como proceso comprensivo: La comprensión del significado e intención comunicativa del texto es el elemento fundamental y fin último de la lectura.
• Lectura como proceso creativo: Presenta al lector como sujeto activo y creativo, y no como mero receptor pasivo de la información textual. De esta manera, la información que este obtiene a través de su lectura, en interacción con su propio conocimiento, genera nueva información.

Requisitos para la Iniciación Lectoescritora

El protocolo para la iniciación lectoescritora viene determinado por la superación de unas pruebas en relación a los siguientes aspectos. El alumnado debe:

• Hablar con una corrección normal (que corresponda con su edad cronológica).
• No tener problemas importantes de vista: percepción y discriminación visual.
• No tener problemas de audición: percepción y discriminación auditiva.
• Superar los conceptos más elementales de secuenciación espacial (observar que no hay problemas de lateralidad).
• Superar los conceptos más elementales de secuenciación temporal.
• Ejercer normalmente aspectos psicomotrices y grafomotrices (ejercicios de bucles, festones y figuras geométricas sencillas).
• Hacer secuenciaciones rítmicas sencillas.

Definición de Lectura y Escritura

Escribir consiste en representar, mediante signos gráficos convencionales, una determinada información de forma coherente y adecuada. La lectura es una técnica motriz compleja, con desarrollo lento, que se aprende y domina con un método adecuado y práctica. Es un instrumento fundamental para la comunicación y la adaptación cultural, y también un valioso medio de autoexpresión de ideas.

Para leer y comprender, y también para escribir, el hablante debe disponer de una serie de conocimientos previos sobre el tema de lectura o de escritura, y debe poner en práctica una serie de estrategias o actividades para conseguir su propósito.

La Perspectiva Constructivista en Lectoescritura

Desde el constructivismo, tanto la lectura como la escritura son concebidas como procesos interactivos de construcción del conocimiento. Esto ocurre a partir de los conocimientos previos que el lector tenga sobre el tema y la interacción con el texto, resolviendo los obstáculos que se le van planteando en ese proceso. Para ello, se ponen en funcionamiento todos sus saberes lingüísticos y cognitivos en forma de estrategias y microhabilidades. De esta forma, el lector y escritor van construyendo su propio conocimiento.